Un niño que es fuerte en inteligencia corporal o cinestesica baila bien, le gusta hacer deporte, se mueve mucho, es flexible, coordina bien, es diestro con las manos y la velocidad. Son niños que suelen moverse, hablar, y cantar a la vez mientras trabajan. Lo hacen porque para aprender y comprobar necesitan establecer una clara conexión con el espacio y los símbolos en movimientos.
Si el niño que tiene esta inteligencia predominante se siente bloqueado en su desarrollo, inhibirá su capacidad intelectiva y tendrá problemas de aprendizaje o atención. En estas inteligencias destacan los bailarines, carpinteros, joyeros, carpinteros, pintores, atletas, yoguis. Son personas que piensan con el cuerpo, mientras este se mueve.
Aquí van algunas sugerencias para proporcionar oportunidades de aprendizaje interesantes para estos niños.
Fortalezas de los niños con inteligencias corporal- cinestesica
Responden y reconocen muy bien los estímulos físicos
Tienen excelentes habilidades físicas, motoras gruesas y finas
Su cuerpo y sus manos tienen una gran flexibilidad y agilidad
Tienden a moverse como parte de su proceso de aprendizaje y pueden ser capaces de no estar sentados cuando aprenden
Les encantan sentir, tocar, y manipular las cosas
Adoran los experimentos
Les gusta la jardinería, horticultura
Bailar, hacer teatro, yoga
Deportes como escalar, rodar, saltar, gatear, y las actividades que estimulen lo físico
Actividades que les obliguen a moverse en el espacio físico
Buscar tesoros, descubrir, explorar tierras desconocidas
Como ayudar a los niños con inteligencias corporal-cinestesica a aprender
Para ellos la interacción física, el estimulo táctil y las actividades que impliquen el cuerpo y las manos son las mejores vías para ayudarles en el aprendizaje
Haz que actúen tanto como sea posible para aprender
Ayúdales a recordar lo que han aprendido con gestos de la mano, partes del cuerpo, mimos, etc.
Ayúdales a hacer experimentos y proyectos de ciencia, matemáticas, etc.…
Nútreles en un ambiente donde las cosas estén a la vista y puedan explorar
Pon a su alcance materiales que sirvan para crear y experimentar
Alterna periodos de descanso con movimiento
Enséñales a meditar en movimiento, y la respiración consciente
Juguetes y materiales que deber tener para los niños con inteligencia corporal y cinestesica
Juguetes para manipular
Juguetes de construcción como legos
Arcilla y modelados
Experimentos de ciencias
Todo tipo de vestuarios, maquillaje o disfraces para teatro
Buenos zapatos para ir a caminar, bolsas para recoger piedras, plumas, plantas, flores,
Rompecabezas
Música
Ejemplos sobre cómo puedes enseñar diferentes temas a los niños con inteligencias corporal o cinestesia
Matemáticas
Para enseñar a sumar, y restar, dale diferentes cajas y un conjunto de bolas. Haz que se muevan alrededor de las bolas en las cajas, para ilustrar la suma y la resta
Para enseñarles dimensiones- longitud, anchura, área, volumen- enséñales gestos que signifique lo que son. Por ejemplo un triangulo son tres gestos de la mano.
Ciencia
Pídele al niño hacer un juego de rol sobre los conceptos de la ciencia, por ejemplo, la evolución de los animales prehistóricos hasta los monos a los seres humanos, o el ciclo de vida de una mariposa hasta que se convierte en oruga o crisálida
Lleva a cabo experimentos científicos en casa sencillos
Pídele que aprenda acerca de los átomos, electrones, protones y más de la elaboración de un átomo, el núcleo y las orbitas en el suelo. Deja que el niño se mueva para aprender el papel de todas las partículas con su cuerpo.
Geografía
Enséñale al niño algunos movimientos de baile de otros países
Haz que el niño invente gestos con las manos para las diferentes formaciones geológicas que tiene que aprender
Historia
Ayuda al niño a hacer una obra sobre el movimiento de la independencia, o la democracia, y jugar con diferentes personajes
Jugar a expresar con el cuerpo los diferentes movimientos artísticos.
Las clases y los profesores pueden desarrollar diferentes estrategias que faciliten un mejor aprendizaje cenestésico, además de levantar simplemente la mano para poder participar, podrían dar una palmada, hacer movimientos con los brazos. Lo importante es crear sus propios códigos. Es muy importante para los niños cinestesicos tener la oportunidad de poder expresarse con todo el cuerpo, por eso el profesor y los padres deben favorecen pequeños espacios donde el niño pueda aprender con su cuerpo en el espacio.
Una experiencia tan sencilla como ir al mercado, o correr por la playa, puede ser una sencilla sesión de conexión importante para el niño, donde poder expresar sus sentimientos e ideas.
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