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Enseñar a los niños a través de las inteligencias: lingüísticaLa inteligencia lingüística es la forma en la que utilizamos el lenguaje para expresar nuestros pensamientos y sentimientos con claridad, de tal manera que otros puedan comprendernos, entendernos e incluso disfrutar juntos. Se puede dar por escrito o verbal. Es una parte integrada de lo que tradicionalmente denominamos la “inteligencia convencional” y resulta fácil de entender para todos. Por Koncha Pinós-Pey Un niño que domina la inteligencia lingüística ofrece muchas oportunidades para los padres y profesores de estimular su aprendizaje. Los niños que son fuertes en inteligencias lingüísticas…
A estos niños les gusta:
Como ayudar a los niños con inteligencias lingüísticas: Para aquellos niños que posean una inteligencia lingüística superior a la media, sea en forma de palabra escrita u oral, los mejores caminos para ayudarles a aprender y analizar la información son:
Los juguetes y materiales más interesantes para los niños que tienen una inteligencia lingüística dominante son: libros, notebooks, lápices, bolígrafos, periódicos, revistas, juegos de palabras, diccionarios. Un ejemplo de cómo enseñar diversos temas a niños con inteligencias lingüísticas. Matemáticas
Ciencias
Geografía
Historia
Cinestésica Que coordinen una historia con el cuerpo, la voz y el movimiento. Reinterpretar la inteligencia verbal o lingüística permitirá que nuestros hijos o alumnos puedan expresar lo que piensan o sienten bien sea de forma escrita, hablada o relatada. Para ello debe de existir un código consensuado; por ejemplo, la misma lengua, o un conjunto de símbolos o códigos que permitan comunicarse. Otro ejercicio muy interesante con niños es crear su propio lenguaje, con normas, etc.… Esta inteligencia está localizada en el hemisferio izquierdo principalmente. Conectada con el área de Broca, permite la comprensión del lenguaje hablado y escrito. La inteligencia verbal, al ser considerada tan importante en nuestra cultura, se vincula a sentimientos de autoestima. Así que si el niño siente que se expresa bien, se sentirá bien. Por lo tanto, tenemos que crear condiciones óptimas para que los niños puedan expresarse según sus medios y habilidades con esta inteligencia. En este sentido os propongo que incluso si tenéis un hijo o alumno con dislexia o algún trastorno del lenguaje, le ayudéis a que la inteligencia verbal emerja de otras formas: utilizando las otras inteligencias como plataforma. Para un niño con trastornos del lenguaje es muy importante poder expresarse, pero a veces justo eso es lo que no puede. Por ello, aprender a escuchar, a relatar después, a bailar mientras se lee, a hacer letras con arcilla… puede dar habilidades importantes de autoestima que le ayuden a pensar, aprender, solucionar problemas y al final comunicarse y crear su propio lenguaje verbal. |
Post date: 2015-07-31 20:13:24 Post date GMT: 2015-07-31 19:13:24 Post modified date: 2015-07-31 20:50:41 Post modified date GMT: 2015-07-31 19:50:41 |
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