This page was exported from Estudios Contemplativos [ https://www.estudioscontemplativos.com ] Export date:Thu Mar 28 20:06:17 2024 / +0000 GMT ___________________________________________________ Title: MÁSTER EN NEUROCIENCIA E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 2 edición --------------------------------------------------- MÁSTER EN NEUROCIENCIA E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES  2ª Promoción INTENSIVO DE VERANO Del 22 al 30 de julio del 2016 Semi- presencial y on-line TITULO PROPIO DE ESTUDIOS CONTEMPLATIVOS Entidad Académica : Estudios Contemplativos. Carga Lectiva : 60 créditos ECTS (1.500 horas) Duración y Fechas   Del 22 al 30 de julio del 2016 Modalidad    OnLine y Semi- presencial Dirigido a   Titulados universitarios (graduados, licenciados, equivalente) relacionados con el ámbito educativo, social, empresas....... Coste y Pago Importe: 1860€ para los semi- presenciales y 980 euros para los estudiantes on- line Modalidades de Pago: Único pago Fraccionado (268€ de matrícula + 5 plazos de  320€) para los estudiantes semi- presenciales que se matriculen en enero Becas: 10% del precio de curso de alumnos becados, Contacto: Teléfono: 674091258 mail info@estudioscontemplativos.com   PLAN DE ESTUDIOS CONTENIDOS Planificación de la Formación MÓDULO 1. ANTECEDENTES Y MARCO FENOMENOLOGICO DE LA NEUROEDUCACION EN EL CONTEXTO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES (11 créditos ECTS - 275 h.) INTRODUCCIÓN A LA NEUROEDUCACION QUE ES LA INTELIGENCIA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE HOWARD GARDNER LA TEORÍA DE LAS IM EN LA NEUROEDUCACION INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN DIFERENTES CONTEXTOS NEUROPLASTICIDAD, NEUROCIENCIA E INTELIGENCIAS MULTIPLES   MÓDULO 2. ESTRATEGIAS CLAVES PARA LA INNOVACION EN EL AMBITO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES . INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA- VERBAL (6 créditos ECTS - 150 h.) LAS MENTES DEL FUTURO LAS MENTES FLEXIBLES EL PERFIL DEL EDUCADOR EN IM COMPETENCIAS CURRICULARES DE LAS IM CASOS DE MENTES EXCEPCIONALES. CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA- VERBAL ETAPAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO/A Y ESTRATEGIAS PARA SU DESARROLLO EN RELACION A LA INTELIGENCIAS LINGÜISTICA- VERBAL COMPETENCIAS E INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA- VERBAL EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA-VERBAL   MÓDULO 3.NEUROBIOLOGIA DE LAS DIFERENCIAS EN EL APRENDIZAJE. NEURODIVERSIDAD. INTELIGENCIA LOGICO- MATEMÁTICA (6 créditos ECTS - 150 h.) QUE ES LA NEURODIVERSIDAD APLICACIONES DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AMBITO DE LA NEURODIVERSIDAD CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA ETAPAS EVOLUTIVAS DEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO CÓMO ESTIMULAR LA INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA   MÓDULO 4. PROFUNDIZACION EN LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES. INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL (6 créditos ECTS - 150 h.) FUNDAMENTOS Y PROFUNDIZACION EN LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES DESARROLLO , EVALUACION E IMPLEMENTACION DE PROGRAMAS BASADOS EN LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES DESARROLLO CURRICULAR APLICADO A INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA. . ETAPAS DEL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL EN EL NIÑO ESTILOS DE APRENDIZAJE, DESARROLLO Y ESTIMULACIÓN DE LA INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL   MÓDULO 5. INSTRUMENTOS, METODOLOGIAS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCION. INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL (8 créditos ECTS - 200 h.) METODOLOGIAS Y EVALUACION POR CONTEXTOS FAMILIA, ESCUELA, COMUNIDAD CONSTANTES EDUCATIVAS DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES. CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL ETAPAS DEL DESARROLLO EN EL NIÑO DE AMBAS INTELIGENCIAS ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL MÓDULO 6. ENTRENAMIENTO, OBSERVACION, PERCEPCION Y EVALUACION. INTELIGENCIA MUSICAL (4 créditos ECTS - 100 h.) MODELOS DE EVALUACION EN GARDNER COMO EDUCAN LAS CULTURAS SEGUN EL CONTEXTO EJEMPLOS DE ESCUELAS DEL MUNDO : INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA MUSICAL ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA MUSICAL EN EDUCACIÓN EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA MUSICAL   MÓDULO 7. DISEÑO Y ELABORACION DE PROYECTOS BASADOS EN LA INNOVACION Y LA EXCELENCIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES. INTELIGENCIA CINESTÉSICA-CORPORAL (4 créditos ECTS - 100 h.) UNA EDUCACION BASADA EN LA COMPRENSION 12 CLAVES PARA EL DISEÑO CURRICULAR EN EL AULA BASADO EN LAS IM 12 CLAVES PARA EL DISEÑO CURRICULAR EN LA ESCUELA BASADO EN LAS IM 12 CLAVES PARA EL DISEÑO CURRICULAR EN LA COMUNDIAD BASADO EN LAS IM CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS CREATIVIDAD MOTRIZ APLICACIÓN EN EL AULA DE LA INTELIGENCIA CINESTÉSICA-CORPORAL EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA CINESTÉSICA-CORPORAL   MÓDULO 8. PUESTA EN MARCHA DE UN PROYECTO DE INTELIGENCIAS MULTIPLES . INTELIGENCIA NATURALISTA (6 créditos ECTS - 150 h.) LOS TRES GRANDES MODELOS DE GARDNER PROYECTO SPECTRUM KEY SCHOOL ARS PROPEL CONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN EDUCACIÓN ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA NATURALISTA EVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA NATURALISTA MÓDULO 9. ENTRENAMIENTO EN COMPASIÓN DE BASE COGNITIVA. COMPASIÓN APLICADA (6 créditos ECTS - 150 h.) LOS CUATRO CONSTITUYENTES DEL BIENESTAR.  ¿QUE ES EL ENTRENAMIENTO EN COMPASIÓN DE BASE COGNITIVA? LOS COMPONENTES DEL ENTRENAMIENTO EN COMPASIÓN ENTRENAMIENTO EN EL REFINAMIENTO DE LA ATENCIÓN ADQUIRIENDO CONOCIMIENTOS SOBRE LOS FENÓMENOS MENTALES CULTIVANDO HABILIDADES DE AUTO-CIUDADO (AUTO COMPASIÓN) ENTRENANDO ACEPTACIÓN ACTIVA Y HABILIDADES RELACIONALES INTERDEPENDENCIA SOCIAL GENERACIÓN DE PROSOCIALIDAD, EMPATÍA Y COMPASIÓN ACTIVA TRABAJO FIN DE MASTER (9 créditos ECTS - 225 h.) Plan de Estudios Créditos 60 ECTS - 1500 h. Modalidad de Enseñanza On-Line y Presencial Periodo de Impartición Intensivo Del 22 al 30 de julio del 2016  8 horas diarias 100% On-Line con Tutoría Virtual   Metodología El máster se realiza de forma semi- presencial  o 100% OnLine a través de nuestra plataforma virtual. Una vez confirmada la matricula, te enviamos vía mail, los datos necesarios para acceder a la plataforma de formación, así como todas las instrucciones. A través de la plataforma el alumno tendrá todo el material necesario para realizar el máster (temario, tutores, actividades, ...). Para obtener la titulación del Master, el alumno tiene que haber realizado un trabajo final , que será asignado, seguido y valorado por el tutor correspondiente. El máster se iniciará con una formación intensiva en Julio 2016 seguida de 9 sesiones on line y se cerrará con una nueva formación intensiva en julio 2017 Materiales El alumno podrá visualizar progresivamente el máster en la plataforma virtual módulo por módulo, aunque también tendrá disponible el material completo en formato pdf por si prefiere imprimirlo Dentro de estos materiales, encontrara glosario, bibliografía, referencias, guías, videos, actividades y lecturas para ampliar los temas. Evaluación Para adquirir los objetivos de cada módulo el alumno deberá realizar unas actividades obligatorias finales que se componen de : trabajo de comprensión (20 % de la nota) y actividad a desarrollar (80% de la nota). Así mismo se tendrá en cuenta la participación activa y demás actividades que se propongan a lo largo del Máster. Para finalizar y obtener el título el alumno deberá realizar el Trabajo Fin de Máster el cual será revisado y evaluado por el tutor asignado. Tutorías En la plataforma existe la posibilidad de realizar tutorías individuales o grupales para solventar dudas, tratar problemas, etc., a través de chat o videoconferencia. Estas tutorías serán concertadas por el tutor/tutora con la finalidad de que puedan ser accesibles para el mayor número posible de alumnos y alumnas. Se avisará por diferentes canales (mensaje, aviso en la plataforma) y tendrá una duración determinada según las necesidades que se presenten. Dirección Directora: Koncha Pinós- Pey Coordinación académica: Estudios Contemplativos.   OBJETIVOS FORMATIVOS Proporcionar un marco fenomenológico basado en la Neuroeducación Proporcionar un conocimiento teórico de todas y cada una de las inteligencias. Adquirir los conocimientos necesarios para el desarrollar nuevas didácticas basadas en la Teoría de Howard Gardner basada en Inteligencias Múltiples. Adquirir las estrategias necesarias para diseñar e implementar proyectos educativos basados en las inteligencias, así como el diseño de propuestas de intervención en el aula. Conocer las diferentes técnicas e instrumentos de evaluación que permitirán evaluar los procesos de enseñanza-aprendizaje basados en las inteligencias múltiples. Adquirir conocimientos que impliquen el desarrollo de ideas originales y a menudo en contextos de investigación. Aplicar los conocimientos adquiridos y la capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos y en contextos más amplios. Integrar juicios, a partir de información que siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. Comunicar las conclusiones y los conocimientos adquiridos de un modo claro Adquirir habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de modo autónomo   COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Adquirir una base Teórica, sustentada en la teoría de las inteligencias Múltiples, que permita obtener unos conocimientos sobre los que asentar la práctica educativa docente. Conocer y aplicar las propuestas innovadoras que desarrollan las inteligencias múltiples. Adquirir conocimientos sobre las distintas inteligencias, comprendiendo su singularidad y su especificidad en su didáctica. Adquirir la capacidad de realizar una transformación curricular, llevando a la práctica programas de actividades basados en las inteligencias múltiples Diseño y desarrollo de propuestas educativas dirigidas a una aplicación en intervención en el aula. Adquirir criterios de selección u elaboración de materiales didácticos vinculados desarrollo de las inteligencias múltiples Planificar, desarrollar la tarea de enseñanza-aprendizaje desde las inteligencias múltiples, relacionándolas con las competencias básicas.   Público al que va dirigido Titulados universitarios (graduados, licenciados o equivalente) relacionados con distintos ámbitos sociales y profesionales. Investigadores educativos. Personas que acrediten experiencia de más de 7 años en áreas de educación o ciencias sociales. Si realizas esta formación estarás capacitado para trabajar en distintos ámbitos: Como profesional educativo, psicólogo, orientador o psicopedagogo, este curso te dotará de una visión neuropedagogica, neuropsicológica, innovadora, actualizada y práctica de la educación. Como profesionales, como trabajadores y educadores sociales, animadores socioculturales, coaches, terapeutas o consultores, también podrán formarse en el ámbito de la neuropsicología y las inteligencias múltiples gracias a este título   COMO MATRICULARTE Envíanos un mail, solicitando información Recibirás la llamada de un asesor personal. Con él verificarás que cumples los requisitos exigidos y te ayuda a elaborar tu plan de estudios personalizado: reconocimiento, número de créditos, tiempo que le puedes dedicar, etc. Cumplimenta la matrícula* con la forma de pago más adecuada a tus necesidades. Envía la documentación requerida para formalizar la admisión, debidamente compulsada y espera la confirmación. Espera tu clave de acceso al AULA VIRTUAL y comienza el curso organizándote a tu manera.   Más información : concierta una entrevista telefónica o personal en Estudios Contemplativos Telf. 34. 972.10.30.01 / 608861038 Rambla Cataluña 49 principal 1 Barcelona Plaça de l´Independencia 14. Girona www.estudioscontemplativos.com         --------------------------------------------------- Images: --------------------------------------------------- --------------------------------------------------- Post date: 2016-01-05 18:03:38 Post date GMT: 2016-01-05 17:03:38 Post modified date: 2016-05-09 12:55:52 Post modified date GMT: 2016-05-09 11:55:52 ____________________________________________________________________________________________ Export of Post and Page as text file has been powered by [ Universal Post Manager ] plugin from www.gconverters.com