BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Estudios Contemplativos - ECPv6.2.0.1//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:Estudios Contemplativos
X-ORIGINAL-URL:https://www.estudioscontemplativos.com
X-WR-CALDESC:Eventos para Estudios Contemplativos
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Paris
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20150329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20151025T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20150706
DTEND;VALUE=DATE:20150707
DTSTAMP:20260610T092517
CREATED:20150609T221226Z
LAST-MODIFIED:20150609T223545Z
UID:2020-1436140800-1436227199@www.estudioscontemplativos.com
SUMMARY:Iniciación a la psicología budista
DESCRIPTION:Iniciación a la psicología budista\, formación on-lines \nEl Buda dijo que el sufrimiento – va desde la ansiedad a la tristeza de no ver cumplidas las expectativas- resultado  de no ver claramente la condición humana. Describió y practico un tipo de meditación que promete aliviar el sufrimiento\, disipando las ilusiones acerca del mundo y de nosotros mismos. \nInicio el 6 de Julio\, programa a distancia de 7 semanas. \n\n¿Qué hace la ciencia  de la psicológica respecto a  este diagnóstico y que prescribe  sobre el modelo subyacente de la mente?\nEl Dalai Lama ha dicho que el budismo y la ciencia son profundamente compatibles y ha animado a los estudiosos occidentales a examinar críticamente tanto la práctica de la meditación y como las ideas budistas sobre la mente humana. \nObjetivos\nEste curso examinará cómo el budismo está explorando la validez de esta premisa. ¿Están los neurocientíficos empezando a entender cómo “funciona” la meditación? ¿Sería tal entendimiento  una forma de validar la meditación científicamente?  . ¿O podría  dar explicaciones físicas de la meditación y  socavar la importancia espiritual que se le atribuye? ¿Y cuáles son algunas de las afirmaciones budistas básicas acerca de la mente humana? ¿Estos principios radicales\, como  suenan en el ámbito de la psicología moderna? ¿Y cuáles son las implicaciones de todo esto para la forma en que debemos vivir nuestras vidas? ¿Puede la meditación no sólo  hacernos más felices\, sino mejores personas? \nmás información
URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/iniciacion-a-la-psicologia-budista/
CATEGORIES:Budismo blog,on-lines events,ON LINE EVENTOS
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2015/05/Captura-de-pantalla-2015-05-29-a-las-12.01.19.png
ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Paris:20150706T100000
DTEND;TZID=Europe/Paris:20150706T120000
DTSTAMP:20260610T092517
CREATED:20150609T132619Z
LAST-MODIFIED:20150630T105600Z
UID:2008-1436176800-1436184000@www.estudioscontemplativos.com
SUMMARY:El valor de la Neurociencia\, las inteligencias múltiples y la atención plena en la Escuela Rural
DESCRIPTION:  \nEl valor de la Neurociencia\, \n las inteligencias múltiples y la atención plena en la Escuela Rural \npor Koncha Pinós- Pey Ph. D \n Martinet de la Cerdanya ZER Baridà-Batllia\, 6 de Julio de 2015 \n  \n  \nJORNADA GRATUITA de 10 a 12 horas \nImprescindible reserva de Plazas \nPara profesionales de la Educación\, Psicología y Padres \n  \nEl programa de Inteligencias Múltiples\, Mindfulness y Neurociencia para niños  que organiza Estudios Contemplativos\, tiene el objetivo de guiar a los niños y a sus familias\, proporcionando recursos y material de referencia para afrontar una de las etapas más importantes de la vida de vuestros hijos y prevenir problemas\, dificultades\, tanto de desarrollo del carácter como también de evolución académica. \n  \nAspectos de Excelencia en la Neurociencia y la atención plena \nEste programa es un curriculum capacitado y comprometido\, en el que los niños  encuentran un ambiente seguro y enriquecedor. Ofrecemos una formación académica de calidad en neurociencia\, inteligencias múltiples y mindfulness; con un plan de estudios avalado por las Universidades más prestigiosas del mundo (Harvard\, Stanford o Toronto)\, pero con la flexibilidad y la creatividad para responder a las necesidades de los niños \, sus talentos  e intereses. Los estudiantes y padres desarrollan la confianza\, motivación y amor por el aprendizaje que les permite dar excelentes resultados académicos y hacer una transición amable a la escuela reglada. \nA través de nuestro ethos secular neurocientifico\, hemos experimentado que la práctica diaria de la meditación y la atención\, animando a los estudiantes a cultivar el enfoque del auto-responsabilidad\, sabiduría y compasión. La ciencia no entendida como dogma\, sino como descubrimiento de los procesos de la mente\, la inteligencia y la conciencia. La neurociencia como un conjunto de principios\, herramientas y habilidades que nos hacen competentes para vivir en el S.XXI \n  \nNuestros estudiantes conocerán el curriculum en inteligencias múltiples del profesor Howard Gardner (cinco mentes del futuro\, inteligencias\, proyecto cero\,…). Adquiriendo el sentido de la ética creativa y la combinación de las habilidades académicas y sociales que les permitirán hacer una transición exitosa en la vida. Esperamos que nuestros alumnos contribuyan a crear un mundo más compasivo\, inteligente y pacífico. \n  \nLos estudiantes se introducen en el beneficio de la quietud a través de la práctica regular de la meditación\, desarrollando una comprensión reflexiva y científica de sí mismos\, de su vida\, y el mundo que les rodea. Se discuten las enseñanzas neurocientíficos clave para ayudar a los niños a entender la cooperación\, el cambio\, el altruismo\, la interdependencia y la impermanencia. \n  \nEste programa está dirigido por Koncha Pinós- Pey Ph. D y  coordinado por el Equipo neuropsicológico y neuropedagogico de Estudios Contemplativos. Koncha\, es Master en Intervenciones Clinicas de Mindfulness por la Universidad de Torino en Italia\, Master en Educación Temprana e Inteligencias Múltiples por el Instituto de Inteligencias Múltiples del profesor Howard Gardner en Universidad de Harvard\, Profesora adscrita al Programa de Neurociencia de la Compasión y el Altruismo de la Universidad de Stanford. En nuestro pais enseña en la Universidad Camilo José Cela\, Universitat Rovira Virgili y Universitat de Vic. Dirige 5 Masters en Neuropedagogia y Neuropsicologia\, asi como el Master en Psicoterapia Contemplativa y Neurociencia del Instituto Nalanda de Neurociencia- Unversidad de Columbia- New York. Dirige en el Instituto para las Competencias de  UNESCO el proyecto de las Competencias para el Saber Ser e Influir en el s. XXI \nAgenda de la Jornada \nPresentación de la Jornada: El valor de la Neurociencia\, las Inteligencias Múltiples y Atención Plena en la Escuela Rural \nConferencia  ( 45 minutos ) \nRuegos y preguntas \nComo iniciar un Programa \n  \nInformación e inscripciones: info@estudioscontemplativos.com  \n  \n  \n(*)Imprescindible reserva de plaza antes 29 Junio\, plazas sujetas a disponibilidad
URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/el-valor-de-la-neurociencia-las-inteligencias-multiples-y-la-atencion-plena-en-la-escuela-rural/
CATEGORIES:EDUCACIÓN CONTEMPLATIVA EVENTOS,NEUROCIENCIA MINDFULNESS E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EVENTOS,Inteligencias múltiples
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2015/06/Puigcerda.jpg
ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com
END:VEVENT
END:VCALENDAR