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SUMMARY:NEUROCIENCIA DE LAS EMOCIONES DIFICILES. BARCELONA
DESCRIPTION:Inicio el   EL 3 de febrero  al 13 de abril\, programa en presencia y a distancia de 8 semanas. \n¿Cuáles son las 7 emociones que no podemos cambiar en nuestro cerebro? \nDeseo\, ira\, miedo\, tristeza\, celos\, avaricia y amor. \n¿ A que se debe que a pesar de mejores intentos\, nos sintamos profundamente fuera de control e insatisfechos con ellas?. Vamos a explorar durante 8 semanas\, el valor de conocer las EMOCIONES DIFICILES desde la perspectiva neurocientifica. Esta exploración tiene valor tanto psicoeducativo\, como para desvelarnos el profundo y sorprendete secreto que otorga el conocer sus mecanismos: libertad y plenitud \n\nNeurociencia de las Emociones Dificiles.\nBarcelona\nMiercoles de 17.30 a 18.30 h horas\nPrecio: 60 euros\, distancia o presencia\nLas plazas estan sujetas a disponibilidad\, y se atiende por riguroso orden de matricula. \n\nDescripción\nEste curso especial ofrece un trabajo neurocientifico práctico comprensivo sobre como entender\, tratar y comprender tus emociones más dificiles; explicandolo desde una mirada compasiva y sabia. El curso incluye textos de los principales autores en materia de neurociencia de las emociones dificiles y sus ultimos avances. \nmás información \n 
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SUMMARY:PROGRAMA ANUAL PARA NIÑOS DE 3 A 11 AÑOS en NEUROCIENCIA\, INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y MINDFULNESS.
DESCRIPTION: PROGRAMA ANUAL PARA NIÑOS DE 3 A 11 AÑOS en NEUROCIENCIA\, INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y MINDFULNESS. \nAbierta Inscripción\,\n \nLa mirada de la Neurociencia\, las Inteligencias Múltiples y Mindfulness para niños  3 a 11 años \nEl programa de Inteligencias Múltiples\, Mindfulness y Neurociencia para niños que organiza Estudios Contemplativos\, tiene el objetivo de guiar a los niños y a sus familias\, proporcionando recursos y material de referencia para afrontar una de las etapas más importantes de la vida de vuestros hijos y prevenir problemas\, dificultades\, tanto de desarrollo del carácter como también de evolución académica. \n  \nAspectos de Excelencia en la Neurociencia y la atención plena \nEste programa es un curriculum capacitado y comprometido\, en el que los niños  encuentran un ambiente seguro y enriquecedor. Ofrecemos una formación académica de calidad en neurociencia\, inteligencias múltiples y mindfulness; con un plan de estudios avalado por las Universidades más prestigiosas del mundo (Harvard\, Stanford o Toronto)\, pero con la flexibilidad y la creatividad para responder a las necesidades de los niños  sus talentos  e intereses. Los estudiantes y padres desarrollan la confianza\, motivación y amor por el aprendizaje que les permite dar excelentes resultados académicos y hacer una transición amable a la escuela reglada. \nA través de nuestro ethos secular neurocientifico\, hemos experimentado que la práctica diaria de la meditación y la atención\, animando a los estudiantes a cultivar el enfoque del auto-responsabilidad\, sabiduría y compasión. La ciencia no entendida como dogma\, sino como descubrimiento de los procesos de la mente\, la inteligencia y la conciencia. La neurociencia como un conjunto de principios\, herramientas y habilidades que nos hacen competentes para vivir en el s.XXI \n  \nNuestros estudiantes conocerán el curriculum en inteligencias múltiples del profesor Howard Gardner (cinco mentes del futuro\, inteligencias\, proyecto cero\,…). Adquiriendo el sentido de la ética creativa y la combinación de las habilidades académicas y sociales que les permitirán hacer una transición exitosa en la vida. Esperamos que nuestros alumnos contribuyan a crear un mundo más compasivo\, inteligente y pacífico. \n  \nLos estudiantes se introducen en el beneficio de la quietud a través de la práctica regular de la meditación\, desarrollando una comprensión reflexiva y científica de sí mismos\, de su vida\, y el mundo que les rodea. Se discuten las enseñanzas neurocientíficos clave para ayudar a los niños a entender la cooperación\, el cambio\, el altruismo\, la interdependencia y la impermanencia. \n  \nEste programa está dirigido por Koncha Pinós- Pey Ph. D y  coordinado por el Equipo neuropsicológico y neuropedagogico de Estudios Contemplativos. \nAbierta la inscripción. \n. Martes o Jueves o  Viernes tardes \n17\,30 a 18\,00 horas de 3 a 6 años \n18\,15 a 19.00 de 7 a 11 años \nHijos o familiares de alumnos de Estudios Contemplativos: 18 euros mes + 18 matricula \nNiños en general: 36 euros mes + 36 matricula \nTelf. 674091258 \nRambla Cataluña 49 Principal 1 Barcelona \n  \n(*) Imprescindible reserva de plaza  evaluación preliminar de IM
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SUMMARY:Atencion  y Resiliencia
DESCRIPTION:Ayudando a los adolescentes a estar en el camino de la Comprensión \nQue hacemos \nReconocemos que el camino competitivo de nuestra sociedad ejerce una gran presión en los jóvenes\, consideramos que conectar con la fuerza y la resistencia interna es una forma de vivir positivamente \nPresentamos este programa con metodología basada en el aprendizajes de la comprensión de la universidad de Hardvard \nPrograma de 8 sesiones \n\nNeurociencia: Conocer como funciona el cerebro su relación con la emociones difíciles y la mente\nSistema de autodefensa/ protección y cuidado\nTécnicas de reseteo atención y resilencia\nLa fuerza creativa de la adolescencia.\n\nEste programa es ideal para jóvenes de 9 a 11 años y de 12 a 16 años \nInicio el 12 de febrero 2016 finaliza el 15 de abril \nViernes de 19 a 19.45hora \nPrecio 108 euros
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SUMMARY:NEUROPLASTICIDAD Y ALIANZA PARENTAL EN EDAD TEMPRANA
DESCRIPTION:Como todos sabemos\, un bebe ofrece múltiples oportunidades para aprender\, támbien todas las experiencias que este sufre en relación con el estrés\, pueden modificar su cerebro- neurogénesis-.Sin embargo\, sabemos muy poco de como la Neuroplasticidad puede llegar a incidir en los efectos de la alianza parental y en la creación de los circuitos neuronales del bebé; que no participan directamente\, pero son influenciados. En esta conferencia vamos a hablar de como el cuidado y el acompañamiento de la experiencia neuroplástica\, puede influir en el hipocampo y en la corteza prefrontal\, regiones del cerebro relacionados con la cognición y la comprensión. Para padres una mejor comprensión de las leyes de la neuroplasticidad\, y de los impactos en la alianza parental\, puede ayudar en el diseño de estrategias para el parenting; una condición que sin duda tiene consecuencias graves en la salud cognitiva y afectiva de los niños.  \n\nEn este conferencia Koncha Pinós- Pey y Laura Gil\, van a exponer el modelo de trabajo basado en la neuroplasticidad en edad temprana\, y la creación de comunidades de aprendizaje presencial y on-line para padres; como elemento clave en el desarrollo del vinculo.afectivo \nSi te interesa conocer más sobre este asunto\, no dejes de asistir a la proxima conferencia del 18 de Marzo a las 19 horas en Barcelona. Tambien puedes visualizarla on-line el 20 de Marzo\, previa inscripcion. \ninfor@estudioscontemplativos.com
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SUMMARY:SEMINARIO: TU MARCA ERES TÚ
DESCRIPTION:Barcelona Sábado 19 de Marzo 2016 \nComo decía Oscar Wilde\, “Sé tú mismo\, los demás puestos ya están ocupados”. Aprende a ofrecer lo mejor de ti\, tu mejor cara y potencia tu marca personal. Todos tenemos talentos que nos hacen únicos e irrepetibles y éstos son la llave para lograr lo que nos propongamos. Tener una marca personal relevante te permite ser tenido en cuenta\, generar confianza y convertirte en la opción preferente. \nEl hecho de construir tu propio plan de marca personal te ayudará a tener un plan de ruta para estar enfocado en lo que de verdad importa y tomar las riendas de tu estrategia personal. \n  \nOBJETIVOS: \n\nMeditar y definir tus objetivos personales\, así como un plan de acción para lograrlos\nConcretar tus talentos y habilidades diferenciales para construir tu propuesta de valor\nCrear tu propio mensaje para comunicar lo qué haces y porqué eres diferente\nAlinear tu imagen personal y tu imagen pública con tus objetivos\nConocer las herramientas de promoción offline y online para potenciar tu visibilidad\n\nDocente: \nLAIA ARCONES. Especialista en estrategia de marca y comunicación. Autora del blog de marca personal www.estrellasdelmarketing.com. Ha trabajado en departamentos de marketing de empresas como CaixaBank\, Grupo Planeta\, Groupe Seb y Danone. Comunicadora avanzada de Toastmasters International. \nLugar :C/ Rambla Cataluña 49 principal 1ª Barcelona. Estudios Contemplativos. \nDia Sábado 19 de Marzo \nHorarioDe 10h a 14h y de 15h a 19h \nPrecio: 40€ \nLas plazas están sujetas a disponibilidad\, y se atiende por riguroso orden de matrícula. \nInformación e inscripciones en info@estudioscontemplativos.com telf 674091258 \n  \n  \n 
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SUMMARY:Psicologia Budista Girona
DESCRIPTION:Programa  Presencial en Girona del  7 de marzo al 9 de mayo del 2016\, tambien a distancia. \nHorario Martes de 19h a 20.30h \nPrecio 60 euros \nGratuito para los alumnos que han cursado Psicologia Budista on-line (plazas sujetas a disponibilidad) \n¿Qué hace la ciencia  de la psicológica respecto a  este diagnóstico y que prescribe  sobre el modelo subyacente de la mente? \nEl Dalai Lama ha dicho que el budismo y la ciencia son profundamente compatibles y ha animado a los estudiosos occidentales a examinar críticamente tanto la práctica de la meditación y como las ideas budistas sobre la mente humana. \nObjetivos \nEste curso examinará cómo el budismo está explorando la validez de esta premisa. ¿Están los neurocientíficos empezando a entender cómo “funciona” la meditación? ¿Sería tal entendimiento  una forma de validar la meditación científicamente?  . ¿O podría  dar explicaciones físicas de la meditación y  socavar la importancia espiritual que se le atribuye? ¿Y cuáles son algunas de las afirmaciones budistas básicas acerca de la mente humana? ¿Estos principios radicales\, como  suenan en el ámbito de la psicología moderna? ¿Y cuáles son las implicaciones de todo esto para la forma en que debemos vivir nuestras vidas? ¿Puede la meditación no sólo  hacernos más felices\, sino mejores personas? \nmás información
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SUMMARY:PROGRAMA ANUAL PARA NIÑOS DE 3 A 11 AÑOS en NEUROCIENCIA\, INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y MINDFULNESS.
DESCRIPTION: PROGRAMA ANUAL PARA NIÑOS DE 3 A 11 AÑOS en NEUROCIENCIA\, INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y MINDFULNESS. \nAbierta Inscripción\,\n \nLa mirada de la Neurociencia\, las Inteligencias Múltiples y Mindfulness para niños  3 a 11 años \nEl programa de Inteligencias Múltiples\, Mindfulness y Neurociencia para niños que organiza Estudios Contemplativos\, tiene el objetivo de guiar a los niños y a sus familias\, proporcionando recursos y material de referencia para afrontar una de las etapas más importantes de la vida de vuestros hijos y prevenir problemas\, dificultades\, tanto de desarrollo del carácter como también de evolución académica. \n  \nAspectos de Excelencia en la Neurociencia y la atención plena \nEste programa es un curriculum capacitado y comprometido\, en el que los niños  encuentran un ambiente seguro y enriquecedor. Ofrecemos una formación académica de calidad en neurociencia\, inteligencias múltiples y mindfulness; con un plan de estudios avalado por las Universidades más prestigiosas del mundo (Harvard\, Stanford o Toronto)\, pero con la flexibilidad y la creatividad para responder a las necesidades de los niños  sus talentos  e intereses. Los estudiantes y padres desarrollan la confianza\, motivación y amor por el aprendizaje que les permite dar excelentes resultados académicos y hacer una transición amable a la escuela reglada. \nA través de nuestro ethos secular neurocientifico\, hemos experimentado que la práctica diaria de la meditación y la atención\, animando a los estudiantes a cultivar el enfoque del auto-responsabilidad\, sabiduría y compasión. La ciencia no entendida como dogma\, sino como descubrimiento de los procesos de la mente\, la inteligencia y la conciencia. La neurociencia como un conjunto de principios\, herramientas y habilidades que nos hacen competentes para vivir en el s.XXI \n  \nNuestros estudiantes conocerán el curriculum en inteligencias múltiples del profesor Howard Gardner (cinco mentes del futuro\, inteligencias\, proyecto cero\,…). Adquiriendo el sentido de la ética creativa y la combinación de las habilidades académicas y sociales que les permitirán hacer una transición exitosa en la vida. Esperamos que nuestros alumnos contribuyan a crear un mundo más compasivo\, inteligente y pacífico. \n  \nLos estudiantes se introducen en el beneficio de la quietud a través de la práctica regular de la meditación\, desarrollando una comprensión reflexiva y científica de sí mismos\, de su vida\, y el mundo que les rodea. Se discuten las enseñanzas neurocientíficos clave para ayudar a los niños a entender la cooperación\, el cambio\, el altruismo\, la interdependencia y la impermanencia. \n  \nEste programa está dirigido por Koncha Pinós- Pey Ph. D y  coordinado por el Equipo neuropsicológico y neuropedagogico de Estudios Contemplativos. \nAbierta la inscripción. \n. Martes o Jueves o  Viernes tardes \n17\,30 a 18\,00 horas de 3 a 6 años \n18\,15 a 19.00 de 7 a 11 años \nHijos o familiares de alumnos de Estudios Contemplativos: 18 euros mes + 18 matricula \nNiños en general: 36 euros mes + 36 matricula \nTelf. 674091258 \nRambla Cataluña 49 Principal 1 Barcelona \n  \n(*) Imprescindible reserva de plaza  evaluación preliminar de IM
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DESCRIPTION:Formación de especialización en Budismo y Neurociencia de 90 horas ( 45 horas lectivas + 45 horas de estudio en casa) \nDel 30 de Septiembre del 2015 al 25 de Mayo del 2016 \nClases presenciales en Barcelona  los miercoles   o viernes de 19 a 20\, 30 horas.  y  distancia \nMETODOLOGIA \n\nClase semanal de 90 minutos\nVideo semanal de 90 minutos\nMateriales y lecturas semanales\nEntrega de trabajos mensualmente\n\nPROGRAMA \nModulo I: Budismo básico \n\nIntroducción en el Mandala del Budismo\nComprendiendo la Mente\, como creadora de la experiencia\n\nMódulo II: Breve historia del budismo \n\nLa vida del Buda histórico\nEl desarrollo del budismo en el subcontinente indio\nLas rutas del budismo hasta nuestros días.\n\nMódulo III: Prácticas Budistas \n\nBudismo en la vida cotidiana\nLa Meditación como eje central\nCaminos budistas contemporáneos\nPeregrinajes budistas en el mundo\n\nMódulo IV: Explorando el Camino Budista \n\n¿Qué es la iluminación?\nLa vida y la muerte\nKarma y vacuidad\nRompiendo el Ciclo del Deseo\nAlcanzando el máximo potencial\nHistorias de Maestros Budistas\n\nMódulo V: Como sostener la práctica \n\nErrores más frecuentes de la práctica\nCómo el Budismo puede mejorar tu vida\n\nMódulo V: Neurociencia \n\nPorque el Budismo es inseparable de la Ciencia\nComo la Neurociencia se ha inspirado en el Budismo\nMaestros y corrientes fundamentales\n\nPrecio \n\nPara estudiantes de Estudios Contemplativos. 135 euros\nPara publico en general: 279 euros\nBecas parciales disponibles
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DESCRIPTION: PROGRAMA ANUAL PARA NIÑOS DE 3 A 11 AÑOS en NEUROCIENCIA\, INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y MINDFULNESS. \nAbierta Inscripción\,\n \nLa mirada de la Neurociencia\, las Inteligencias Múltiples y Mindfulness para niños  3 a 11 años \nEl programa de Inteligencias Múltiples\, Mindfulness y Neurociencia para niños que organiza Estudios Contemplativos\, tiene el objetivo de guiar a los niños y a sus familias\, proporcionando recursos y material de referencia para afrontar una de las etapas más importantes de la vida de vuestros hijos y prevenir problemas\, dificultades\, tanto de desarrollo del carácter como también de evolución académica. \n  \nAspectos de Excelencia en la Neurociencia y la atención plena \nEste programa es un curriculum capacitado y comprometido\, en el que los niños  encuentran un ambiente seguro y enriquecedor. Ofrecemos una formación académica de calidad en neurociencia\, inteligencias múltiples y mindfulness; con un plan de estudios avalado por las Universidades más prestigiosas del mundo (Harvard\, Stanford o Toronto)\, pero con la flexibilidad y la creatividad para responder a las necesidades de los niños  sus talentos  e intereses. Los estudiantes y padres desarrollan la confianza\, motivación y amor por el aprendizaje que les permite dar excelentes resultados académicos y hacer una transición amable a la escuela reglada. \nA través de nuestro ethos secular neurocientifico\, hemos experimentado que la práctica diaria de la meditación y la atención\, animando a los estudiantes a cultivar el enfoque del auto-responsabilidad\, sabiduría y compasión. La ciencia no entendida como dogma\, sino como descubrimiento de los procesos de la mente\, la inteligencia y la conciencia. La neurociencia como un conjunto de principios\, herramientas y habilidades que nos hacen competentes para vivir en el s.XXI \n  \nNuestros estudiantes conocerán el curriculum en inteligencias múltiples del profesor Howard Gardner (cinco mentes del futuro\, inteligencias\, proyecto cero\,…). Adquiriendo el sentido de la ética creativa y la combinación de las habilidades académicas y sociales que les permitirán hacer una transición exitosa en la vida. Esperamos que nuestros alumnos contribuyan a crear un mundo más compasivo\, inteligente y pacífico. \n  \nLos estudiantes se introducen en el beneficio de la quietud a través de la práctica regular de la meditación\, desarrollando una comprensión reflexiva y científica de sí mismos\, de su vida\, y el mundo que les rodea. Se discuten las enseñanzas neurocientíficos clave para ayudar a los niños a entender la cooperación\, el cambio\, el altruismo\, la interdependencia y la impermanencia. \n  \nEste programa está dirigido por Koncha Pinós- Pey Ph. D y  coordinado por el Equipo neuropsicológico y neuropedagogico de Estudios Contemplativos. \nAbierta la inscripción. \n. Martes o Jueves o  Viernes tardes \n17\,30 a 18\,00 horas de 3 a 6 años \n18\,15 a 19.00 de 7 a 11 años \nHijos o familiares de alumnos de Estudios Contemplativos: 18 euros mes + 18 matricula \nNiños en general: 36 euros mes + 36 matricula \nTelf. 674091258 \nRambla Cataluña 49 Principal 1 Barcelona \n  \n(*) Imprescindible reserva de plaza  evaluación preliminar de IM
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SUMMARY:Atencion  y Resiliencia
DESCRIPTION:Ayudando a los adolescentes a estar en el camino de la Comprensión \nQue hacemos \nReconocemos que el camino competitivo de nuestra sociedad ejerce una gran presión en los jóvenes\, consideramos que conectar con la fuerza y la resistencia interna es una forma de vivir positivamente \nPresentamos este programa con metodología basada en el aprendizajes de la comprensión de la universidad de Hardvard \nPrograma de 8 sesiones \n\nNeurociencia: Conocer como funciona el cerebro su relación con la emociones difíciles y la mente\nSistema de autodefensa/ protección y cuidado\nTécnicas de reseteo atención y resilencia\nLa fuerza creativa de la adolescencia.\n\nEste programa es ideal para jóvenes de 9 a 11 años y de 12 a 16 años \nInicio el 12 de febrero 2016 finaliza el 15 de abril \nViernes de 19 a 19.45hora \nPrecio 108 euros
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SUMMARY:LAS EDADES DE LA MUJER con Julieta Paris y Koncha Pinós-Pey GIRONA
DESCRIPTION:Conferencia inaugural 7 de marzo abierta al publico\, hasta completar aforo: de 19 a 20.30 horas. \nClase los lunes 7 de marzo\, 4 de abril\, 18 de abril\, 25 de abril\, \nPrecio.  68 euros \nA tí\, que eres Mujer…Hija\, Hermana\, Amiga\, Pareja\, Madre… \n\nEstimada Amiga\,\nEn estos momentos de crisis\, de búsquedas y de oportunidades\, también la mente parece apuntarse a esta tendencia de crear y construir cosas nuevas persiguiendo “eso” tan importante para una como es la transformación y el crecimiento. \nEl cerebro original del feto es unisex hasta las 8 semanas de gestación\, cuando en los futuros niños aparecen los testículos\, que empiezan a bombear grandes cantidades de testosterona y marinan los circuitos cerebrales con ella\, matando algunas células en los centros de comunicación y haciendo crecer otras en los centros sexuales y de agresión. Y se dan fenómenos como\, por ejemplo\, que en el área cerebral que rige el impulso sexual en los niños las células se multiplican\, como mínimo\, por dos. En cambio\, el cerebro femenino no está perturbado por la testosterona y sigue creciendo tranquilamente. Una consecuencia para los fetos femeninos es que sus células cerebrales desarrollarán más conexiones en los centros de comunicación y en las áreas que procesan la emoción. \nAquí no íbamos a ser menos y después de escuchar (con los oídos pero también con los ojos…) a tantas mujeres especiales como tu\, durante tantas horas\, durante tanto tiempo\, hemos decidido poner en marcha un lugar/espacio en el que profundizar en los Arquetipos Femeninos. \nLo que pretendemos es\, habiendo elegido una serie de temas que sin duda van a interesarte (porque sin darte cuenta los has propuesto tu misma y muchas mujeres como tu) darte en un primer momento la explicación antropológica de por qué pasa lo que pasa\, viajar por la mitología\, y después \, escucharnos las unas a las otras . \nLos temas propuestos\, son los siguientes:\n– La Neurociencia y el Cerebro Femenino\n– Vínculos Esenciales I. Relación Madre – Hija\n– Vínculos Esenciales II. Relaciones entre Hermanas.\n– Vínculos Esenciales. III. Relación con Nosotras Mismas.\n– La Amistad Femenina\, ese tesoro no es una utopía.\n– La Mujer y el Triunfo Profesional. Sin Renuncias.\n– La Pareja\, esa gran oportunidad. / El Cuerpo y la Sexualidad\n– La Maternidad.\n– La Soledad\, ese templo.. \nTe esperamos\, con quien quieras. Con tu amiga\, con tu madre\, con tu hermana… Con quien quieras\, y recuerda que aquí todas aportamos…
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SUMMARY:YOGA TIBETANO Y MEDITACION con Koncha Pinós-Pey
DESCRIPTION:YOGA TIBETANO Y MEDITACION con Koncha Pinós-Pey los Martes en Barcelona.\nDe las historias que comenzaron a llegar fuera del Tíbet en la primera mitad del siglo XX\, algunas eran nada menos que de fantásticos -yoguis que podrían generar inmenso calor interno\, lo suficiente como para sobrevivir sin ropa en el paisaje tibetano dura y helado\, que\, literalmente\, podría abrir ventanas en la cabeza\, la transferencia de conciencia a otro ser\, y que podría transportarse sin esfuerzo a través de grandes distancias a una velocidad sobrehumana. \nHoy la Neurociencia observa el fenomeno del Yoga Tibetano y la Meditación con otra mirada; ha sido fundamentalmente gracias a los trabajos del neurocientifico Richard Davidsson\, que hemos podido constatar los beneficios de esta antigua practica en multiples aspectos. El Yoga ya no es visto como algo mágico\, sino como una practica cientifica con toda su complejidad: meditación visualización\, movimientos fisicos\, que nos ofrecen signos y pistas clarisimas sobre lo que son las enseñanzas tibetanas.\nEn estas clases semanales vamos a profundizar en las practicas del movimiento y la meditacion\, y como este juega un papel fundamental en la trinidad de cuerpo\, mente y espiritu\, hecho que fundamenta desde el Yoga a la Neurociencia \nMartes de 19 a 20 horas\nUna clase semanal 40 euros\nLas clases finalizan el martes 31 de Mayo. \n 
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DESCRIPTION:YOGA TIBETANO Y MEDITACION con Koncha Pinós-Pey en Barcelona los Jueves.\nDe las historias que comenzaron a llegar fuera del Tíbet en la primera mitad del siglo XX\, algunas eran nada menos que de fantásticos -yoguis que podrían generar inmenso calor interno\, lo suficiente como para sobrevivir sin ropa en el paisaje tibetano dura y helado\, que\, literalmente\, podría abrir ventanas en la cabeza\, la transferencia de conciencia a otro ser\, y que podría transportarse sin esfuerzo a través de grandes distancias a una velocidad sobrehumana. \nHoy la Neurociencia observa el fenomeno del Yoga Tibetano y la Meditación con otra mirada; ha sido fundamentalmente gracias a los trabajos del neurocientifico Richard Davidsson\, que hemos podido constatar los beneficios de esta antigua practica en multiples aspectos. El Yoga ya no es visto como algo mágico\, sino como una practica cientifica con toda su complejidad: meditación visualización\, movimientos fisicos\, que nos ofrecen signos y pistas clarisimas sobre lo que son las enseñanzas tibetanas.\nEn estas clases semanales vamos a profundizar en las practicas del movimiento y la meditacion\, y como este juega un papel fundamental en la trinidad de cuerpo\, mente y espiritu\, hecho que fundamenta desde el Yoga a la Neurociencia \nJueves de 14 a 15.00\nUna clase semanal 40 euros\nLas clases finalizaran el jueves 26 de Mayo. \n 
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DESCRIPTION: PROGRAMA ANUAL PARA NIÑOS DE 3 A 11 AÑOS en NEUROCIENCIA\, INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y MINDFULNESS. \nAbierta Inscripción\,\n \nLa mirada de la Neurociencia\, las Inteligencias Múltiples y Mindfulness para niños  3 a 11 años \nEl programa de Inteligencias Múltiples\, Mindfulness y Neurociencia para niños que organiza Estudios Contemplativos\, tiene el objetivo de guiar a los niños y a sus familias\, proporcionando recursos y material de referencia para afrontar una de las etapas más importantes de la vida de vuestros hijos y prevenir problemas\, dificultades\, tanto de desarrollo del carácter como también de evolución académica. \n  \nAspectos de Excelencia en la Neurociencia y la atención plena \nEste programa es un curriculum capacitado y comprometido\, en el que los niños  encuentran un ambiente seguro y enriquecedor. Ofrecemos una formación académica de calidad en neurociencia\, inteligencias múltiples y mindfulness; con un plan de estudios avalado por las Universidades más prestigiosas del mundo (Harvard\, Stanford o Toronto)\, pero con la flexibilidad y la creatividad para responder a las necesidades de los niños  sus talentos  e intereses. Los estudiantes y padres desarrollan la confianza\, motivación y amor por el aprendizaje que les permite dar excelentes resultados académicos y hacer una transición amable a la escuela reglada. \nA través de nuestro ethos secular neurocientifico\, hemos experimentado que la práctica diaria de la meditación y la atención\, animando a los estudiantes a cultivar el enfoque del auto-responsabilidad\, sabiduría y compasión. La ciencia no entendida como dogma\, sino como descubrimiento de los procesos de la mente\, la inteligencia y la conciencia. La neurociencia como un conjunto de principios\, herramientas y habilidades que nos hacen competentes para vivir en el s.XXI \n  \nNuestros estudiantes conocerán el curriculum en inteligencias múltiples del profesor Howard Gardner (cinco mentes del futuro\, inteligencias\, proyecto cero\,…). Adquiriendo el sentido de la ética creativa y la combinación de las habilidades académicas y sociales que les permitirán hacer una transición exitosa en la vida. Esperamos que nuestros alumnos contribuyan a crear un mundo más compasivo\, inteligente y pacífico. \n  \nLos estudiantes se introducen en el beneficio de la quietud a través de la práctica regular de la meditación\, desarrollando una comprensión reflexiva y científica de sí mismos\, de su vida\, y el mundo que les rodea. Se discuten las enseñanzas neurocientíficos clave para ayudar a los niños a entender la cooperación\, el cambio\, el altruismo\, la interdependencia y la impermanencia. \n  \nEste programa está dirigido por Koncha Pinós- Pey Ph. D y  coordinado por el Equipo neuropsicológico y neuropedagogico de Estudios Contemplativos. \nAbierta la inscripción. \n. Martes o Jueves o  Viernes tardes \n17\,30 a 18\,00 horas de 3 a 6 años \n18\,15 a 19.00 de 7 a 11 años \nHijos o familiares de alumnos de Estudios Contemplativos: 18 euros mes + 18 matricula \nNiños en general: 36 euros mes + 36 matricula \nTelf. 674091258 \nRambla Cataluña 49 Principal 1 Barcelona \n  \n(*) Imprescindible reserva de plaza  evaluación preliminar de IM
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DESCRIPTION:Ayudando a los adolescentes a estar en el camino de la Comprensión \nQue hacemos \nReconocemos que el camino competitivo de nuestra sociedad ejerce una gran presión en los jóvenes\, consideramos que conectar con la fuerza y la resistencia interna es una forma de vivir positivamente \nPresentamos este programa con metodología basada en el aprendizajes de la comprensión de la universidad de Hardvard \nPrograma de 8 sesiones \n\nNeurociencia: Conocer como funciona el cerebro su relación con la emociones difíciles y la mente\nSistema de autodefensa/ protección y cuidado\nTécnicas de reseteo atención y resilencia\nLa fuerza creativa de la adolescencia.\n\nEste programa es ideal para jóvenes de 9 a 11 años y de 12 a 16 años \nInicio el 12 de febrero 2016 finaliza el 15 de abril \nViernes de 19 a 19.45hora \nPrecio 108 euros
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SUMMARY:NEUROCIENCIA DE LAS EMOCIONES DIFICILES. BARCELONA
DESCRIPTION:Barcelona. Programa Intensivo \nSábado 9 de Abril. De 9 a 19 horas. \nTambién a distancia. \n¿Cuáles son las 7 emociones que no podemos cambiar en nuestro cerebro? \nDeseo\, ira\, miedo\, tristeza\, celos\, avaricia y amor. \n¿ A que se debe que a pesar de mejores intentos\, nos sintamos profundamente fuera de control e insatisfechos con ellas?. Vamos a explorar durante 8 semanas\, el valor de conocer las EMOCIONES DIFICILES desde la perspectiva neurocientifica. Esta exploración tiene valor tanto psicoeducativo\, como para desvelarnos el profundo y sorprendete secreto que otorga el conocer sus mecanismos: libertad y plenitud \n\nLas plazas estan sujetas a disponibilidad\, y se atiende por riguroso orden de matricula. \n\nDescripción\nEste curso especial ofrece un trabajo neurocientifico práctico comprensivo sobre como entender\, tratar y comprender tus emociones más dificiles; explicandolo desde una mirada compasiva y sabia. El curso incluye textos de los principales autores en materia de neurociencia de las emociones dificiles y sus ultimos avances. \nPrecio 108 Euros. Presencial y a distancia. \nMás información: info@estudioscontemplativos.com \nmás información \n 
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SUMMARY:ENTRENAMIENTO DE YOGA EN LA TRADICION SIVANANDA
DESCRIPTION:  \nEstudios Contemplativos – Barcelona\, Rambla Catalunya\, 49 ppal \nDiferentes grupos y horarios durante la semana. Elige el que más se adapta a ti. \nLunes:  De  14- 15:30 h y de 18-19:30 h   \nJueves: De 14- 15:30 h y \nViernes: De  12- 13:30 horas.  \nTe ofrecemos una clase de prueba gratuita. Si ya practicas yoga\, puedes probar una clase normal.\nClases de 90 minutos. Calentamiento (Saludo al Sol)\, ejercicios de respiración\, 12 posturas básicas con variaciones y correcciones\, relajación final.\nLa mejor forma de conocer y experimentar en directo el Yoga y la Meditación. ¡Ven a conocernos! Entrada libre ¡Bienvenidos los principiantes!\n \nPrecio: 30 euros 4 clases ( mes)\nInscripciones: info@estudioscontemplativos.com\nTelf: 674091258
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SUMMARY:LAS EDADES DE LA MUJER con Julieta Paris y Koncha Pinós-Pey GIRONA
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SUMMARY:Taller de Empoderamiento femenino. Sabiduria y sanación para la mujer
DESCRIPTION:¿Quieres Transformarte en una nueva mujer? \nVen con nosotras a este taller y te enseñaremos todas las técnicas para una auténtica Transformación. \nQueremos sorprenderte con el poder de la moxa\, las claves del kung-fu sexual\, los secretos del masaje taoísta del seno\, el poder de las piedras preciosas y la magia de nuestros productos. \nObtendrás las herramientas para conseguir: \nEquilibrar tu salud hormonal. \nPotenciar tu feminidad. \nAbrir las puertas a tu energía espiritual. \nTaller impartido por Alquimia \nDirigido a todas las mujeres a partir de los 14 años. \nFecha: 14 / 04 / 2016        Dos convocatorias:  De 10:00 a 12:30   // De 18:30 a 21:00 \nLugar: Estudios Contemplativos  \nRambla Cataluña 49\, pral 1a –  Barcelona  \nEstudios Contemplativos \nMás información e inscripciones en 674.091.258   info@estudioscontemplativos.com \n* Se ruega puntualidad y traer ropa cómoda.
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SUMMARY:PROGRAMA ANUAL PARA NIÑOS DE 3 A 11 AÑOS en NEUROCIENCIA\, INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y MINDFULNESS.
DESCRIPTION: PROGRAMA ANUAL PARA NIÑOS DE 3 A 11 AÑOS en NEUROCIENCIA\, INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y MINDFULNESS. \nAbierta Inscripción\,\n \nLa mirada de la Neurociencia\, las Inteligencias Múltiples y Mindfulness para niños  3 a 11 años \nEl programa de Inteligencias Múltiples\, Mindfulness y Neurociencia para niños que organiza Estudios Contemplativos\, tiene el objetivo de guiar a los niños y a sus familias\, proporcionando recursos y material de referencia para afrontar una de las etapas más importantes de la vida de vuestros hijos y prevenir problemas\, dificultades\, tanto de desarrollo del carácter como también de evolución académica. \n  \nAspectos de Excelencia en la Neurociencia y la atención plena \nEste programa es un curriculum capacitado y comprometido\, en el que los niños  encuentran un ambiente seguro y enriquecedor. Ofrecemos una formación académica de calidad en neurociencia\, inteligencias múltiples y mindfulness; con un plan de estudios avalado por las Universidades más prestigiosas del mundo (Harvard\, Stanford o Toronto)\, pero con la flexibilidad y la creatividad para responder a las necesidades de los niños  sus talentos  e intereses. Los estudiantes y padres desarrollan la confianza\, motivación y amor por el aprendizaje que les permite dar excelentes resultados académicos y hacer una transición amable a la escuela reglada. \nA través de nuestro ethos secular neurocientifico\, hemos experimentado que la práctica diaria de la meditación y la atención\, animando a los estudiantes a cultivar el enfoque del auto-responsabilidad\, sabiduría y compasión. La ciencia no entendida como dogma\, sino como descubrimiento de los procesos de la mente\, la inteligencia y la conciencia. La neurociencia como un conjunto de principios\, herramientas y habilidades que nos hacen competentes para vivir en el s.XXI \n  \nNuestros estudiantes conocerán el curriculum en inteligencias múltiples del profesor Howard Gardner (cinco mentes del futuro\, inteligencias\, proyecto cero\,…). Adquiriendo el sentido de la ética creativa y la combinación de las habilidades académicas y sociales que les permitirán hacer una transición exitosa en la vida. Esperamos que nuestros alumnos contribuyan a crear un mundo más compasivo\, inteligente y pacífico. \n  \nLos estudiantes se introducen en el beneficio de la quietud a través de la práctica regular de la meditación\, desarrollando una comprensión reflexiva y científica de sí mismos\, de su vida\, y el mundo que les rodea. Se discuten las enseñanzas neurocientíficos clave para ayudar a los niños a entender la cooperación\, el cambio\, el altruismo\, la interdependencia y la impermanencia. \n  \nEste programa está dirigido por Koncha Pinós- Pey Ph. D y  coordinado por el Equipo neuropsicológico y neuropedagogico de Estudios Contemplativos. \nAbierta la inscripción. \n. Martes o Jueves o  Viernes tardes \n17\,30 a 18\,00 horas de 3 a 6 años \n18\,15 a 19.00 de 7 a 11 años \nHijos o familiares de alumnos de Estudios Contemplativos: 18 euros mes + 18 matricula \nNiños en general: 36 euros mes + 36 matricula \nTelf. 674091258 \nRambla Cataluña 49 Principal 1 Barcelona \n  \n(*) Imprescindible reserva de plaza  evaluación preliminar de IM
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SUMMARY:Atencion  y Resiliencia
DESCRIPTION:Ayudando a los adolescentes a estar en el camino de la Comprensión \nQue hacemos \nReconocemos que el camino competitivo de nuestra sociedad ejerce una gran presión en los jóvenes\, consideramos que conectar con la fuerza y la resistencia interna es una forma de vivir positivamente \nPresentamos este programa con metodología basada en el aprendizajes de la comprensión de la universidad de Hardvard \nPrograma de 8 sesiones \n\nNeurociencia: Conocer como funciona el cerebro su relación con la emociones difíciles y la mente\nSistema de autodefensa/ protección y cuidado\nTécnicas de reseteo atención y resilencia\nLa fuerza creativa de la adolescencia.\n\nEste programa es ideal para jóvenes de 9 a 11 años y de 12 a 16 años \nInicio el 12 de febrero 2016 finaliza el 15 de abril \nViernes de 19 a 19.45hora \nPrecio 108 euros
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SUMMARY:MÁSTER EN  NEUROCIENCIA  E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES APLICADAS A LA EDUCACIÓN
DESCRIPTION:MÁSTER EN NEUROCIENCIA E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES APLICADAS A LA EDUCACIÓN \nTITULO PROPIO DE ESTUDIOS CONTEMPLATIVOS \nDiciembre del 2015 a Julio 2016- DISTANCIA Y PRESENCIAL \nEntidad Académica : Estudios Contemplativos. \nCarga Lectiva : 60 créditos ECTS (1.500 horas) \nDuración y Fechas   Del 12 diciembre de 2015 al 9 de julio del 2016 \n23 de enero\, 20 de febrero\, 12 de marzo\, 16 abril\, 21 mayo\, 18 junio\,  9 julio del 2016 \nModalidad    OnLine y Semi- presencial ( un seminario de 8 horas al mes en BARCELONA\, el 3 sábado de cada mes) \nDirigido a   Titulados universitarios (graduados\, licenciados\, equivalente) relacionados con el ámbito educativo. Maestros y Profesores de colegios públicos\, privados y concertados. Investigadores Educativos\, y a personas que acrediten más de 7 años de experiencia \n  \nInscripciones    Hasta el 30 de septiembre de 2015 inscripción. \nCoste y Pago \nImporte: 1860€ para los semi- presenciales y 980 euros para los estudiantes on- line \nModalidades de Pago: \nÚnico pago ( de la formación de Neurociencia\, Empatía y Compasión en el Aula) \nFraccionado (268€ de matrícula + 8 plazos de 200 €) para los estudiantes semi- presenciales \nBecas: 10% del precio de curso de alumnos becados\, \nPara los Estudiantes de Educación Contemplativa: 1460 Euros\, ( matricula de 146 Euros + 8 plazos de 165 euros)  \nContacto: \nTeléfono: 674091258 \nmail info@estudioscontemplativos.com \n  \nPLAN DE ESTUDIOS \nCONTENIDOS \nPlanificación de la Formación\nMÓDULO 1. ANTECEDENTES Y MARCO FENOMENOLOGICO DE LA NEUROEDUCACION EN EL CONTEXTO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES (11 créditos ECTS – 275 h.) \n\nINTRODUCCIÓN A LA NEUROEDUCACION\nQUE ES LA INTELIGENCIA\nTEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE HOWARD GARDNER\nLA TEORÍA DE LAS IM EN LA NEUROEDUCACION\nINTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN DIFERENTES CONTEXTOS\nNEUROPLASTICIDAD\, NEUROCIENCIA E INTELIGENCIAS MULTIPLES\n\n  \nMÓDULO 2. ESTRATEGIAS CLAVES PARA LA INNOVACION EN EL AMBITO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES . INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA- VERBAL (6 créditos ECTS – 150 h.) \n\nLAS MENTES DEL FUTURO\nLAS MENTES FLEXIBLES\nEL PERFIL DEL EDUCADOR EN IM\nCOMPETENCIAS CURRICULARES DE LAS IM\nCASOS DE MENTES EXCEPCIONALES.\nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA- VERBAL\nETAPAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO/A Y ESTRATEGIAS PARA SU DESARROLLO EN RELACION A LA INTELIGENCIAS LINGÜISTICA- VERBAL\nCOMPETENCIAS E INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA- VERBAL\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA-VERBAL\n\n  \nMÓDULO 3.NEUROBIOLOGIA DE LAS DIFERENCIAS EN EL APRENDIZAJE. NEURODIVERSIDAD. INTELIGENCIA LOGICO- MATEMÁTICA (6 créditos ECTS – 150 h.) \n\nQUE ES LA NEURODIVERSIDAD\nAPLICACIONES DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AMBITO DE LA NEURODIVERSIDAD \nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA\nETAPAS EVOLUTIVAS DEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO\nCÓMO ESTIMULAR LA INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA\n\n  \nMÓDULO 4. PROFUNDIZACION EN LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES. INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL (6 créditos ECTS – 150 h.) \n\nFUNDAMENTOS Y PROFUNDIZACION EN LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES\nDESARROLLO \, EVALUACION E IMPLEMENTACION DE PROGRAMAS BASADOS EN LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES\nDESARROLLO CURRICULAR APLICADO A INFANTIL\, PRIMARIA Y SECUNDARIA. . \nETAPAS DEL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL EN EL NIÑO\nESTILOS DE APRENDIZAJE\, DESARROLLO Y ESTIMULACIÓN DE LA INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL\n\n  \nMÓDULO 5. INSTRUMENTOS\, METODOLOGIAS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCION. INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL (8 créditos ECTS – 200 h.) \n\nMETODOLOGIAS Y EVALUACION POR CONTEXTOS\nFAMILIA\, ESCUELA\, COMUNIDAD\nCONSTANTES EDUCATIVAS DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES. \nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL\nETAPAS DEL DESARROLLO EN EL NIÑO DE AMBAS INTELIGENCIAS\nESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL\n\nMÓDULO 6. ENTRENAMIENTO\, OBSERVACION\, PERCEPCION Y EVALUACION. INTELIGENCIA MUSICAL (4 créditos ECTS – 100 h.) \n\nMODELOS DE EVALUACION EN GARDNER\nCOMO EDUCAN LAS CULTURAS SEGUN EL CONTEXTO\nEJEMPLOS DE ESCUELAS DEL MUNDO : INFANTIL\, PRIMARIA Y SECUNDARIA\nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA MUSICAL\nESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA MUSICAL EN EDUCACIÓN\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA MUSICAL\n\n  \nMÓDULO 7. DISEÑO Y ELABORACION DE PROYECTOS BASADOS EN LA INNOVACION Y LA EXCELENCIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES. INTELIGENCIA CINESTÉSICA-CORPORAL (4 créditos ECTS – 100 h.) \n\nUNA EDUCACION BASADA EN LA COMPRENSION\n12 CLAVES PARA EL DISEÑO CURRICULAR EN EL AULA BASADO EN LAS IM\n12 CLAVES PARA EL DISEÑO CURRICULAR EN LA ESCUELA BASADO EN LAS IM\n12 CLAVES PARA EL DISEÑO CURRICULAR EN LA COMUNDIAD BASADO EN LAS IM \nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS\nCREATIVIDAD MOTRIZ\nAPLICACIÓN EN EL AULA DE LA INTELIGENCIA CINESTÉSICA-CORPORAL\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA CINESTÉSICA-CORPORAL\n\n  \nMÓDULO 8. PUESTA EN MARCHA DE UN PROYECTO DE INTELIGENCIAS MULTIPLES . INTELIGENCIA NATURALISTA (6 créditos ECTS – 150 h.) \n\nLOS TRES GRANDES MODELOS DE GARDNER\nPROYECTO SPECTRUM\nKEY SCHOOL\nARS PROPEL\nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS\nLA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN EDUCACIÓN\nESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA NATURALISTA\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA NATURALISTA\n\nTRABAJO FIN DE MASTER (9 créditos ECTS – 225 h.) \n  \n  \nPlan de Estudios \nCréditos \n60 ECTS – 1500 h. \nModalidad de Enseñanza \nOn-Line y Presencial \nPeriodo de Impartición \n100% On-Line con Tutoría Virtual \n1 Seminario un sabado al mes  en Barcelona de 8 horas\nDel 12 de diciembre de 2015 al 9 de julio de 2016 \n  \nMetodología \nEl máster se realiza de forma semi- presencial ( un seminario al mes en Barcelona\, el tercer sábado de cada mes ) o 100% OnLine a través de nuestra plataforma virtual. Una vez confirmada la matricula\, te enviamos vía mail\, los datos necesarios para acceder a la plataforma de formación\, así como todas las instrucciones.\nA través de la plataforma el alumno tendrá todo el material necesario para realizar el máster (temario\, tutores\, actividades\, …). Para obtener la titulación del Master\, el alumno tiene que haber realizado un trabajo final \, que será asignado\, seguido y valorado por el tutor correspondiente. \nMateriales \nEl alumno podrá visualizar progresivamente el máster en la plataforma virtual módulo por módulo\, aunque también tendrá disponible el material completo en formato pdf por si prefiere imprimirlo \nDentro de estos materiales\, encontrara glosario\, bibliografía\, referencias\, guías\, videos\, actividades y lecturas para ampliar los temas.\nEvaluación \nPara adquirir los objetivos de cada módulo el alumno deberá realizar unas actividades obligatorias finales que se componen de : trabajo de comprensión (20 % de la nota) y actividad a desarrollar (80% de la nota).\nAsí mismo se tendrá en cuenta la participación activa y demás actividades que se propongan a lo largo del Máster. Para finalizar y obtener el título el alumno deberá realizar el Trabajo Fin de Máster el cual será revisado y evaluado por el tutor asignado. \nTutorías \nEn la plataforma existe la posibilidad de realizar tutorías individuales o grupales para solventar dudas\, tratar problemas\, etc.\, a través de chat o videoconferencia. Estas tutorías serán concertadas por el tutor/tutora con la finalidad de que puedan ser accesibles para el mayor número posible de alumnos y alumnas. Se avisará por diferentes canales (mensaje\, aviso en la plataforma) y tendrá una duración determinada según las necesidades que se presenten. \nDirección \nDirectora: Koncha Pinós- Pey \nCoordinación ejecutiva: Rosa Escolà \nCoordinación académica: Estudios Contemplativos. \n  \nOBJETIVOS FORMATIVOS \n\nProporcionar un marco fenomenológico basado en la Neuroeducación\nProporcionar un conocimiento teórico de todas y cada una de las inteligencias.\nAdquirir los conocimientos necesarios para el desarrollar nuevas didácticas basadas en la Teoría de Howard Gardner basada en Inteligencias Múltiples.\nAdquirir las estrategias necesarias para diseñar e implementar proyectos educativos basados en las inteligencias\, así como el diseño de propuestas de intervención en el aula.\nConocer las diferentes técnicas e instrumentos de evaluación que permitirán evaluar los procesos de enseñanza-aprendizaje basados en las inteligencias múltiples.\nAdquirir conocimientos que impliquen el desarrollo de ideas originales y a menudo en contextos de investigación.\nAplicar los conocimientos adquiridos y la capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos y en contextos más amplios.\nIntegrar juicios\, a partir de información que siendo incompleta o limitada\, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.\nComunicar las conclusiones y los conocimientos adquiridos de un modo claro\nAdquirir habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de modo autónomo\n\n  \nCOMPETENCIAS ESPECÍFICAS \n\nAdquirir una base Teórica\, sustentada en la teoría de las inteligencias Múltiples\, que permita obtener unos conocimientos sobre los que asentar la práctica educativa docente.\nConocer y aplicar las propuestas innovadoras que desarrollan las inteligencias múltiples.\nAdquirir conocimientos sobre las distintas inteligencias\, comprendiendo su singularidad y su especificidad en su didáctica.\nAdquirir la capacidad de realizar una transformación curricular\, llevando a la práctica programas de actividades basados en las inteligencias múltiples\nDiseño y desarrollo de propuestas educativas dirigidas a una aplicación en intervención en el aula.\nAdquirir criterios de selección u elaboración de materiales didácticos vinculados desarrollo de las inteligencias múltiples\nPlanificar\, desarrollar la tarea de enseñanza-aprendizaje desde las inteligencias múltiples\, relacionándolas con las competencias básicas.\n\n  \nPúblico al que va dirigido      \nTitulados universitarios (graduados\, licenciados o equivalente) relacionados con el ámbito educativo \nMaestros y Profesores de colegios públicos\, privados y concertados. \nInvestigadores educativos \nAquellas personas que acrediten experiencia de más de 7 años en areas de educación o ciencias sociales. \n  \nSi realizas esta formación estarás capacitado para trabajar en distintos ámbitos: \nComo profesional educativo\, psicólogo\, orientador o psicopedagogo\, este curso te dotará de una visión neuropedagogica\, neuropsicológica\, innovadora\, actualizada y práctica de la educación. \nComo profesionales\, como trabajadores y educadores sociales\, animadores socioculturales\, coaches\, terapeutas o consultores\, también podrán formarse en el ámbito de la neuropsicología y las inteligencias múltiples gracias a este título \n  \nCOMO MATRICULARTE \n\nEnvíanos un mail\, solicitando información\nRecibirás la llamada de un asesor personal. Con él verificarás que cumples los requisitos exigidos y te ayuda a elaborar tu plan de estudios personalizado: reconocimiento\, número de créditos\, tiempo que le puedes dedicar\, etc.\nCumplimenta la matrícula* con la forma de pago más adecuada a tus necesidades.\nEnvía la documentación requerida para formalizar la admisión\, debidamente compulsada y espera la confirmación.\nEspera tu clave de acceso al AULA VIRTUAL y comienza el curso organizándote a tu manera.\n\n  \nMás información : concierta una entrevista telefónica o personal en Estudios Contemplativos \nTelf. 34. 972.10.30.01 / 608861038 \nPasseig de Gràcia\, 78\, Barcelona \nPlaça de l´Independencia 14. Girona \nwww.estudioscontemplativos.com \n  \n  \n  \n 
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SUMMARY:ENTRENAMIENTO DE YOGA EN LA TRADICION SIVANANDA
DESCRIPTION:  \nEstudios Contemplativos – Barcelona\, Rambla Catalunya\, 49 ppal \nDiferentes grupos y horarios durante la semana. Elige el que más se adapta a ti. \nLunes:  De  14- 15:30 h y de 18-19:30 h   \nJueves: De 14- 15:30 h y \nViernes: De  12- 13:30 horas.  \nTe ofrecemos una clase de prueba gratuita. Si ya practicas yoga\, puedes probar una clase normal.\nClases de 90 minutos. Calentamiento (Saludo al Sol)\, ejercicios de respiración\, 12 posturas básicas con variaciones y correcciones\, relajación final.\nLa mejor forma de conocer y experimentar en directo el Yoga y la Meditación. ¡Ven a conocernos! Entrada libre ¡Bienvenidos los principiantes!\n \nPrecio: 30 euros 4 clases ( mes)\nInscripciones: info@estudioscontemplativos.com\nTelf: 674091258
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SUMMARY:LAS EDADES DE LA MUJER con Julieta Paris y Koncha Pinós-Pey GIRONA
DESCRIPTION:Conferencia inaugural 7 de marzo abierta al publico\, hasta completar aforo: de 19 a 20.30 horas. \nClase los lunes 7 de marzo\, 4 de abril\, 18 de abril\, 25 de abril\, \nPrecio.  68 euros \nA tí\, que eres Mujer…Hija\, Hermana\, Amiga\, Pareja\, Madre… \n\nEstimada Amiga\,\nEn estos momentos de crisis\, de búsquedas y de oportunidades\, también la mente parece apuntarse a esta tendencia de crear y construir cosas nuevas persiguiendo “eso” tan importante para una como es la transformación y el crecimiento. \nEl cerebro original del feto es unisex hasta las 8 semanas de gestación\, cuando en los futuros niños aparecen los testículos\, que empiezan a bombear grandes cantidades de testosterona y marinan los circuitos cerebrales con ella\, matando algunas células en los centros de comunicación y haciendo crecer otras en los centros sexuales y de agresión. Y se dan fenómenos como\, por ejemplo\, que en el área cerebral que rige el impulso sexual en los niños las células se multiplican\, como mínimo\, por dos. En cambio\, el cerebro femenino no está perturbado por la testosterona y sigue creciendo tranquilamente. Una consecuencia para los fetos femeninos es que sus células cerebrales desarrollarán más conexiones en los centros de comunicación y en las áreas que procesan la emoción. \nAquí no íbamos a ser menos y después de escuchar (con los oídos pero también con los ojos…) a tantas mujeres especiales como tu\, durante tantas horas\, durante tanto tiempo\, hemos decidido poner en marcha un lugar/espacio en el que profundizar en los Arquetipos Femeninos. \nLo que pretendemos es\, habiendo elegido una serie de temas que sin duda van a interesarte (porque sin darte cuenta los has propuesto tu misma y muchas mujeres como tu) darte en un primer momento la explicación antropológica de por qué pasa lo que pasa\, viajar por la mitología\, y después \, escucharnos las unas a las otras . \nLos temas propuestos\, son los siguientes:\n– La Neurociencia y el Cerebro Femenino\n– Vínculos Esenciales I. Relación Madre – Hija\n– Vínculos Esenciales II. Relaciones entre Hermanas.\n– Vínculos Esenciales. III. Relación con Nosotras Mismas.\n– La Amistad Femenina\, ese tesoro no es una utopía.\n– La Mujer y el Triunfo Profesional. Sin Renuncias.\n– La Pareja\, esa gran oportunidad. / El Cuerpo y la Sexualidad\n– La Maternidad.\n– La Soledad\, ese templo.. \nTe esperamos\, con quien quieras. Con tu amiga\, con tu madre\, con tu hermana… Con quien quieras\, y recuerda que aquí todas aportamos…
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SUMMARY:Master de Nalanda en Psicoterapia Contemplativa 2016-2018 2ª Edición.
DESCRIPTION:Abierta inscripción 2016 – 2018\nInicio Retiro 24\, 25 y 26 de marzo del 2016 \n  \n  \nDescripción\nEl Programa de Formación en Psicoterapia Contemplativa del Instituto Nalanda es un programa histórico que ofrece un entrenamiento sin precedentes en cuatro técnicas meditativas\, un contacto directo con pioneros mundiales en el área\, y un proceso continuo de mentorización y trabajo grupal experiencial\, profundizando en el inspirador campo de la neuropsicología contemplativa. \nEste programa de dos años nos ofrece un recorrido paso a paso aprendiendo e integrando la experiencia de mindfulness y cuatro sistemas progresivos de la psicología y meditación budista\, incluyendo los más prominentes paradigmas de la neurociencia contemporánea\, psicología de la salud y psicoterapia. \nNuestros profesores \nEntre nuestros profesores se encuentran los pioneros mundiales:   Robert Thurman\, Sharon Salzberg\, Richard Davidson\,  Roshi Joan Halifax\, Pilar Jennings\, Miles Neale\,  Joe Loizzo como  Director del Nalanda Institute y  Koncha Pinos- Pey  como Directora de  Estudios Contemplativos; formando el más completo equipo de expertos e  investigadores y profesionales clínicos. \nSi eres un psicoterapeuta\, un profesional de la salud\, coach\, educador\, psicólogo o medico\, el Programa de Formación de Nalanda te ofrece los conocimientos y las herramientas imprescindibles para combinar todo el espectro del saber y las prácticas contemplativas\, junto con las corrientes más actuales de neuropsicología y psicoterapia\, tanto en tu práctica profesional como personal. El programa te conectara con una comunidad de mentores que te acompañaran\, en un camino vital de inspiración\, aprendizaje y desarrollo. \nLas clases semanales se imparten en Barcelona\, en Rambla Catalunya \, 49 de 19 a 20:15 los jueves. \nMás información
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LOCATION:Estudios Contemplativos R\, Rambla Cataluña 49 Principla 1º\, Barcelona\, 08008
CATEGORIES:CERTIFICADO DE NALANDA EN PSICOTERAPIA CONTEMPLATIVA EVENTOS
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SUMMARY:PROGRAMA ANUAL PARA NIÑOS DE 3 A 11 AÑOS en NEUROCIENCIA\, INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y MINDFULNESS.
DESCRIPTION: PROGRAMA ANUAL PARA NIÑOS DE 3 A 11 AÑOS en NEUROCIENCIA\, INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y MINDFULNESS. \nAbierta Inscripción\,\n \nLa mirada de la Neurociencia\, las Inteligencias Múltiples y Mindfulness para niños  3 a 11 años \nEl programa de Inteligencias Múltiples\, Mindfulness y Neurociencia para niños que organiza Estudios Contemplativos\, tiene el objetivo de guiar a los niños y a sus familias\, proporcionando recursos y material de referencia para afrontar una de las etapas más importantes de la vida de vuestros hijos y prevenir problemas\, dificultades\, tanto de desarrollo del carácter como también de evolución académica. \n  \nAspectos de Excelencia en la Neurociencia y la atención plena \nEste programa es un curriculum capacitado y comprometido\, en el que los niños  encuentran un ambiente seguro y enriquecedor. Ofrecemos una formación académica de calidad en neurociencia\, inteligencias múltiples y mindfulness; con un plan de estudios avalado por las Universidades más prestigiosas del mundo (Harvard\, Stanford o Toronto)\, pero con la flexibilidad y la creatividad para responder a las necesidades de los niños  sus talentos  e intereses. Los estudiantes y padres desarrollan la confianza\, motivación y amor por el aprendizaje que les permite dar excelentes resultados académicos y hacer una transición amable a la escuela reglada. \nA través de nuestro ethos secular neurocientifico\, hemos experimentado que la práctica diaria de la meditación y la atención\, animando a los estudiantes a cultivar el enfoque del auto-responsabilidad\, sabiduría y compasión. La ciencia no entendida como dogma\, sino como descubrimiento de los procesos de la mente\, la inteligencia y la conciencia. La neurociencia como un conjunto de principios\, herramientas y habilidades que nos hacen competentes para vivir en el s.XXI \n  \nNuestros estudiantes conocerán el curriculum en inteligencias múltiples del profesor Howard Gardner (cinco mentes del futuro\, inteligencias\, proyecto cero\,…). Adquiriendo el sentido de la ética creativa y la combinación de las habilidades académicas y sociales que les permitirán hacer una transición exitosa en la vida. Esperamos que nuestros alumnos contribuyan a crear un mundo más compasivo\, inteligente y pacífico. \n  \nLos estudiantes se introducen en el beneficio de la quietud a través de la práctica regular de la meditación\, desarrollando una comprensión reflexiva y científica de sí mismos\, de su vida\, y el mundo que les rodea. Se discuten las enseñanzas neurocientíficos clave para ayudar a los niños a entender la cooperación\, el cambio\, el altruismo\, la interdependencia y la impermanencia. \n  \nEste programa está dirigido por Koncha Pinós- Pey Ph. D y  coordinado por el Equipo neuropsicológico y neuropedagogico de Estudios Contemplativos. \nAbierta la inscripción. \n. Martes o Jueves o  Viernes tardes \n17\,30 a 18\,00 horas de 3 a 6 años \n18\,15 a 19.00 de 7 a 11 años \nHijos o familiares de alumnos de Estudios Contemplativos: 18 euros mes + 18 matricula \nNiños en general: 36 euros mes + 36 matricula \nTelf. 674091258 \nRambla Cataluña 49 Principal 1 Barcelona \n  \n(*) Imprescindible reserva de plaza  evaluación preliminar de IM
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CATEGORIES:NIÑOS Y ADOLESCENTES EVENTOS,MINDFULNESS MBCT EVENTOS,INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EVENTOS
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SUMMARY:NOCHE DE CIENCIA Y CONTEMPLACION EN BARCELONA
DESCRIPTION:BARCELONA  22 Abril .  20:00 horas \nEstá en nuestro ADN progresar\, avanzar\, replantearnos la ciencia\, la inteligencia \, la conciencia y la contemplación. Exigirnos más y explorar ciencias desconocidas\, nuevos horizontes de la mente…. Siempre con el objetivo de generar más felicidad y aliviar el sufrimiento\, todos juntos podemos llegar a un lugar mejor. \nEn Estudios Contemplativos vamos hacia un lugar mejor y por eso queremos revelarlo a 108 personas ¡Queremos que tú seas uno de ellos !. En las previas de una noche muy especial Sant Jordi\, vamos a celebrar ” algo especial”\, con musica de India y Afganistán\, con poesia\, comida organica y sobre todo buena compañia. \nConfirma tu asistencia por este medio\, o con washapp al 608861038
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SUMMARY:ENTRENAMIENTO DE YOGA EN LA TRADICION SIVANANDA
DESCRIPTION:  \nEstudios Contemplativos – Barcelona\, Rambla Catalunya\, 49 ppal \nDiferentes grupos y horarios durante la semana. Elige el que más se adapta a ti. \nLunes:  De  14- 15:30 h y de 18-19:30 h   \nJueves: De 14- 15:30 h y \nViernes: De  12- 13:30 horas.  \nTe ofrecemos una clase de prueba gratuita. Si ya practicas yoga\, puedes probar una clase normal.\nClases de 90 minutos. Calentamiento (Saludo al Sol)\, ejercicios de respiración\, 12 posturas básicas con variaciones y correcciones\, relajación final.\nLa mejor forma de conocer y experimentar en directo el Yoga y la Meditación. ¡Ven a conocernos! Entrada libre ¡Bienvenidos los principiantes!\n \nPrecio: 30 euros 4 clases ( mes)\nInscripciones: info@estudioscontemplativos.com\nTelf: 674091258
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LOCATION:Recinto sin nombre\, Barcelona\, España
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