BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:-//Estudios Contemplativos - ECPv6.2.0.1//NONSGML v1.0//EN CALSCALE:GREGORIAN METHOD:PUBLISH X-ORIGINAL-URL:https://www.estudioscontemplativos.com X-WR-CALDESC:Eventos para Estudios Contemplativos REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H X-Robots-Tag:noindex X-PUBLISHED-TTL:PT1H BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Paris BEGIN:DAYLIGHT TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST DTSTART:20160327T010000 END:DAYLIGHT BEGIN:STANDARD TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET DTSTART:20161030T010000 END:STANDARD END:VTIMEZONE BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20160722 DTEND;VALUE=DATE:20160731 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160105T170338Z LAST-MODIFIED:20160509T115552Z UID:3673-1469145600-1469923199@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:MÁSTER EN NEUROCIENCIA E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 2 edición DESCRIPTION:MÁSTER EN NEUROCIENCIA E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES  2ª Promoción \nINTENSIVO DE VERANO Del 22 al 30 de julio del 2016 Semi- presencial y on-line \nTITULO PROPIO DE ESTUDIOS CONTEMPLATIVOS \nEntidad Académica : Estudios Contemplativos. \nCarga Lectiva : 60 créditos ECTS (1.500 horas) \nDuración y Fechas   Del 22 al 30 de julio del 2016 \nModalidad    OnLine y Semi- presencial \nDirigido a   Titulados universitarios (graduados\, licenciados\, equivalente) relacionados con el ámbito educativo\, social\, empresas……. \nCoste y Pago \nImporte: 1860€ para los semi- presenciales y 980 euros para los estudiantes on- line \nModalidades de Pago: \nÚnico pago \nFraccionado (268€ de matrícula + 5 plazos de  320€) para los estudiantes semi- presenciales que se matriculen en enero \nBecas: 10% del precio de curso de alumnos becados\, \nContacto: \nTeléfono: 674091258 \nmail info@estudioscontemplativos.com \n  \nPLAN DE ESTUDIOS \nCONTENIDOS \nPlanificación de la Formación\nMÓDULO 1. ANTECEDENTES Y MARCO FENOMENOLOGICO DE LA NEUROEDUCACION EN EL CONTEXTO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES (11 créditos ECTS – 275 h.) \n\nINTRODUCCIÓN A LA NEUROEDUCACION\nQUE ES LA INTELIGENCIA\nTEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE HOWARD GARDNER\nLA TEORÍA DE LAS IM EN LA NEUROEDUCACION\nINTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN DIFERENTES CONTEXTOS\nNEUROPLASTICIDAD\, NEUROCIENCIA E INTELIGENCIAS MULTIPLES\n\n  \nMÓDULO 2. ESTRATEGIAS CLAVES PARA LA INNOVACION EN EL AMBITO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES . INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA- VERBAL (6 créditos ECTS – 150 h.) \n\nLAS MENTES DEL FUTURO\nLAS MENTES FLEXIBLES\nEL PERFIL DEL EDUCADOR EN IM\nCOMPETENCIAS CURRICULARES DE LAS IM\nCASOS DE MENTES EXCEPCIONALES.\nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA- VERBAL\nETAPAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO/A Y ESTRATEGIAS PARA SU DESARROLLO EN RELACION A LA INTELIGENCIAS LINGÜISTICA- VERBAL\nCOMPETENCIAS E INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA- VERBAL\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA-VERBAL\n\n  \nMÓDULO 3.NEUROBIOLOGIA DE LAS DIFERENCIAS EN EL APRENDIZAJE. NEURODIVERSIDAD. INTELIGENCIA LOGICO- MATEMÁTICA (6 créditos ECTS – 150 h.) \n\nQUE ES LA NEURODIVERSIDAD\nAPLICACIONES DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AMBITO DE LA NEURODIVERSIDAD \nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA\nETAPAS EVOLUTIVAS DEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO\nCÓMO ESTIMULAR LA INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA\n\n  \nMÓDULO 4. PROFUNDIZACION EN LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES. INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL (6 créditos ECTS – 150 h.) \n\nFUNDAMENTOS Y PROFUNDIZACION EN LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES\nDESARROLLO \, EVALUACION E IMPLEMENTACION DE PROGRAMAS BASADOS EN LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES\nDESARROLLO CURRICULAR APLICADO A INFANTIL\, PRIMARIA Y SECUNDARIA. . \nETAPAS DEL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL EN EL NIÑO\nESTILOS DE APRENDIZAJE\, DESARROLLO Y ESTIMULACIÓN DE LA INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL\n\n  \nMÓDULO 5. INSTRUMENTOS\, METODOLOGIAS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCION. INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL (8 créditos ECTS – 200 h.) \n\nMETODOLOGIAS Y EVALUACION POR CONTEXTOS\nFAMILIA\, ESCUELA\, COMUNIDAD\nCONSTANTES EDUCATIVAS DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES. \nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL\nETAPAS DEL DESARROLLO EN EL NIÑO DE AMBAS INTELIGENCIAS\nESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL\n\nMÓDULO 6. ENTRENAMIENTO\, OBSERVACION\, PERCEPCION Y EVALUACION. INTELIGENCIA MUSICAL (4 créditos ECTS – 100 h.) \n\nMODELOS DE EVALUACION EN GARDNER\nCOMO EDUCAN LAS CULTURAS SEGUN EL CONTEXTO\nEJEMPLOS DE ESCUELAS DEL MUNDO : INFANTIL\, PRIMARIA Y SECUNDARIA\nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA MUSICAL\nESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA MUSICAL EN EDUCACIÓN\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA MUSICAL\n\n  \nMÓDULO 7. DISEÑO Y ELABORACION DE PROYECTOS BASADOS EN LA INNOVACION Y LA EXCELENCIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES. INTELIGENCIA CINESTÉSICA-CORPORAL (4 créditos ECTS – 100 h.) \n\nUNA EDUCACION BASADA EN LA COMPRENSION\n12 CLAVES PARA EL DISEÑO CURRICULAR EN EL AULA BASADO EN LAS IM\n12 CLAVES PARA EL DISEÑO CURRICULAR EN LA ESCUELA BASADO EN LAS IM\n12 CLAVES PARA EL DISEÑO CURRICULAR EN LA COMUNDIAD BASADO EN LAS IM \nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS\nCREATIVIDAD MOTRIZ\nAPLICACIÓN EN EL AULA DE LA INTELIGENCIA CINESTÉSICA-CORPORAL\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA CINESTÉSICA-CORPORAL\n\n  \nMÓDULO 8. PUESTA EN MARCHA DE UN PROYECTO DE INTELIGENCIAS MULTIPLES . INTELIGENCIA NATURALISTA (6 créditos ECTS – 150 h.) \n\nLOS TRES GRANDES MODELOS DE GARDNER\nPROYECTO SPECTRUM\nKEY SCHOOL\nARS PROPEL\nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS\nLA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN EDUCACIÓN\nESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA NATURALISTA\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA NATURALISTA\n\n\nMÓDULO 9. ENTRENAMIENTO EN COMPASIÓN DE BASE COGNITIVA. COMPASIÓN APLICADA (6 créditos ECTS – 150 h.) \n\nLOS CUATRO CONSTITUYENTES DEL BIENESTAR. \n¿QUE ES EL ENTRENAMIENTO EN COMPASIÓN DE BASE COGNITIVA?\nLOS COMPONENTES DEL ENTRENAMIENTO EN COMPASIÓN\nENTRENAMIENTO EN EL REFINAMIENTO DE LA ATENCIÓN\nADQUIRIENDO CONOCIMIENTOS SOBRE LOS FENÓMENOS MENTALES\nCULTIVANDO HABILIDADES DE AUTO-CIUDADO (AUTO COMPASIÓN)\nENTRENANDO ACEPTACIÓN ACTIVA Y HABILIDADES RELACIONALES\nINTERDEPENDENCIA SOCIAL\nGENERACIÓN DE PROSOCIALIDAD\, EMPATÍA Y COMPASIÓN ACTIVA\n\nTRABAJO FIN DE MASTER (9 créditos ECTS – 225 h.) \nPlan de Estudios \nCréditos \n60 ECTS – 1500 h. \nModalidad de Enseñanza \nOn-Line y Presencial \nPeriodo de Impartición \nIntensivo Del 22 al 30 de julio del 2016  8 horas diarias \n100% On-Line con Tutoría Virtual \n  \nMetodología \nEl máster se realiza de forma semi- presencial  o 100% OnLine a través de nuestra plataforma virtual. Una vez confirmada la matricula\, te enviamos vía mail\, los datos necesarios para acceder a la plataforma de formación\, así como todas las instrucciones.\nA través de la plataforma el alumno tendrá todo el material necesario para realizar el máster (temario\, tutores\, actividades\, …). Para obtener la titulación del Master\, el alumno tiene que haber realizado un trabajo final \, que será asignado\, seguido y valorado por el tutor correspondiente. \nEl máster se iniciará con una formación intensiva en Julio 2016 seguida de 9 sesiones on line y se cerrará con una nueva formación intensiva en julio 2017 \nMateriales \nEl alumno podrá visualizar progresivamente el máster en la plataforma virtual módulo por módulo\, aunque también tendrá disponible el material completo en formato pdf por si prefiere imprimirlo \nDentro de estos materiales\, encontrara glosario\, bibliografía\, referencias\, guías\, videos\, actividades y lecturas para ampliar los temas.\nEvaluación \nPara adquirir los objetivos de cada módulo el alumno deberá realizar unas actividades obligatorias finales que se componen de : trabajo de comprensión (20 % de la nota) y actividad a desarrollar (80% de la nota).\nAsí mismo se tendrá en cuenta la participación activa y demás actividades que se propongan a lo largo del Máster. Para finalizar y obtener el título el alumno deberá realizar el Trabajo Fin de Máster el cual será revisado y evaluado por el tutor asignado. \nTutorías \nEn la plataforma existe la posibilidad de realizar tutorías individuales o grupales para solventar dudas\, tratar problemas\, etc.\, a través de chat o videoconferencia. Estas tutorías serán concertadas por el tutor/tutora con la finalidad de que puedan ser accesibles para el mayor número posible de alumnos y alumnas. Se avisará por diferentes canales (mensaje\, aviso en la plataforma) y tendrá una duración determinada según las necesidades que se presenten. \nDirección \nDirectora: Koncha Pinós- Pey \nCoordinación académica: Estudios Contemplativos. \n  \nOBJETIVOS FORMATIVOS \n\nProporcionar un marco fenomenológico basado en la Neuroeducación\nProporcionar un conocimiento teórico de todas y cada una de las inteligencias.\nAdquirir los conocimientos necesarios para el desarrollar nuevas didácticas basadas en la Teoría de Howard Gardner basada en Inteligencias Múltiples.\nAdquirir las estrategias necesarias para diseñar e implementar proyectos educativos basados en las inteligencias\, así como el diseño de propuestas de intervención en el aula.\nConocer las diferentes técnicas e instrumentos de evaluación que permitirán evaluar los procesos de enseñanza-aprendizaje basados en las inteligencias múltiples.\nAdquirir conocimientos que impliquen el desarrollo de ideas originales y a menudo en contextos de investigación.\nAplicar los conocimientos adquiridos y la capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos y en contextos más amplios.\nIntegrar juicios\, a partir de información que siendo incompleta o limitada\, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.\nComunicar las conclusiones y los conocimientos adquiridos de un modo claro\nAdquirir habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de modo autónomo\n\n  \nCOMPETENCIAS ESPECÍFICAS \n\nAdquirir una base Teórica\, sustentada en la teoría de las inteligencias Múltiples\, que permita obtener unos conocimientos sobre los que asentar la práctica educativa docente.\nConocer y aplicar las propuestas innovadoras que desarrollan las inteligencias múltiples.\nAdquirir conocimientos sobre las distintas inteligencias\, comprendiendo su singularidad y su especificidad en su didáctica.\nAdquirir la capacidad de realizar una transformación curricular\, llevando a la práctica programas de actividades basados en las inteligencias múltiples\nDiseño y desarrollo de propuestas educativas dirigidas a una aplicación en intervención en el aula.\nAdquirir criterios de selección u elaboración de materiales didácticos vinculados desarrollo de las inteligencias múltiples\nPlanificar\, desarrollar la tarea de enseñanza-aprendizaje desde las inteligencias múltiples\, relacionándolas con las competencias básicas.\n\n  \nPúblico al que va dirigido \nTitulados universitarios (graduados\, licenciados o equivalente) relacionados con distintos ámbitos sociales y profesionales. Investigadores educativos. Personas que acrediten experiencia de más de 7 años en áreas de educación o ciencias sociales. \nSi realizas esta formación estarás capacitado para trabajar en distintos ámbitos: \nComo profesional educativo\, psicólogo\, orientador o psicopedagogo\, este curso te dotará de una visión neuropedagogica\, neuropsicológica\, innovadora\, actualizada y práctica de la educación. \nComo profesionales\, como trabajadores y educadores sociales\, animadores socioculturales\, coaches\, terapeutas o consultores\, también podrán formarse en el ámbito de la neuropsicología y las inteligencias múltiples gracias a este título \n  \nCOMO MATRICULARTE \n\nEnvíanos un mail\, solicitando información\nRecibirás la llamada de un asesor personal. Con él verificarás que cumples los requisitos exigidos y te ayuda a elaborar tu plan de estudios personalizado: reconocimiento\, número de créditos\, tiempo que le puedes dedicar\, etc.\nCumplimenta la matrícula* con la forma de pago más adecuada a tus necesidades.\nEnvía la documentación requerida para formalizar la admisión\, debidamente compulsada y espera la confirmación.\nEspera tu clave de acceso al AULA VIRTUAL y comienza el curso organizándote a tu manera.\n\n  \nMás información : concierta una entrevista telefónica o personal en Estudios Contemplativos \nTelf. 34. 972.10.30.01 / 608861038 \nRambla Cataluña 49 principal 1 Barcelona \nPlaça de l´Independencia 14. Girona \nwww.estudioscontemplativos.com \n  \n  \n  \n  URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/master-neurociencia-e-inteligencias-multiples-2-edicion/ LOCATION:Estudios Contemplativos R\, Rambla Cataluña 49 Principla 1º\, Barcelona\, 08008 CATEGORIES:NEUROCIENCIA MINDFULNESS E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EVENTOS ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2016/01/lMASTER-IMotusprincipal.jpg ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20160801T070000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20160801T190000 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160613T122342Z LAST-MODIFIED:20160621T143829Z UID:4439-1470034800-1470078000@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:RETIRO VIPASSANA EN EL CORAZÓN DE BARCELONA 1 AL 5 DE AGOSTO DESCRIPTION:En la línea de los 4 Fundamentos de la Atención Plena- basado en la enseñanza del Vipassana Birmano. \npor Koncha Pinós- Pey \n“Si alguien te llama  búfalo\, sólo hay que poner la mano en la parte trasera y ver si tienes una cola. Si no tienes una cola\, no eres un búfalo “. Buddha.  \nDias: Del 1 al 5 de Agosto de 2016 \nCómo es un Retiro de Vipassana. Los estudiantes se reúnen meditando en grupo y también  con el instructor\, durante un tiempo\, después de la comida\, de forma individual\, y se les da instrucciones individualizadas en función de su práctica y condición. Esta técnica de meditación heredada del Vipassana Birmano\, es una de las más profundas en la meditación. En las entrevistas diarias se reciben instrucciones muy útiles\, claras y precisas de la práctica. \nMateria del Retiro: durante el retiro de las cuatro bases de la atención plena y todos los fenómenos que surgen de la mente. Inicialmente nos concentramos en el ascenso y descenso de la respiración\, como objeto principal de la meditación; durante el sentarse y el movimiento de la meditación caminando. \nCada periodo de meditación comienza con una postración consciente. Un periodo de meditación caminando y un periodo de meditación sentados. Los principiantes empiezan con 10 minutos y aumentan gradualmente hasta alcanzar una hora de meditación. Cada día hay un encuentro de grupo a las 5: 30 de la mañana y el canto y dedicación del día a las 18 : 00 \nPeriodos de Cursos \nUna sesión de Vipassana empieza con una hora. Según sean las causas y condiciones de los participantes. Se contempla la posibilidad de hacer retiros individuales\, con fechar particulares pactadas. El retiro comienza con la apertura del día 1 de Agosto y con la clausura el 5 de agosot. Se requiere a los meditadores cumplir las instrucciones precisas y la práctica de todo corazón. Observando 8 preceptos durante su estancia. \nDana o el principio de la generosidad \nEs uno de los principios que la tradición contemplativa trata de cultivar. Es también una de las bases sobre las que la continuidad de las enseñanzas de Buddha se ha fundamentado durante siglos. Sin el apoyo de la Sangha- las personas de buena voluntad- la tradición se puede marchitar. \nEstudios Contemplativos en sus Retiros Contemplativos da respuesta laica independiente al hambre de calma mental y atención plena que existe en la sociedad. Nos encargamos de sostener\, preservar y practicar de una manera accesible y no sectaria\, para que los beneficios de la meditación lleguen al máximo de seres. Muchos estudiantes participaron en nuestros programas\, que no tenían recursos para hacerlo\, es nuestro compromiso seguir nutriendo aquellos que deseen adquirir estrategias que fomente la atención y la calma mental. \nPara continuar y desarrollarse\, si sientes que te gustaría participar en este retiro de Vipassana\, puedes hacerlo de tres maneras:  como estudiante\, como becado\, o como donante- pagando el retiro a otro- \nEl coste del Retiro es de 320€. (incluye comidas pero no alojamiento) \nSi sientes que puedes ayudar a nuestro trabajo\, puedes hacerlo: ayudando con un dana para un compañero\, difundiendo este mensaje\, o simplemente meditando. Todas tus aspiraciones serán recibidas con gratitud y reconocimiento. \nNuestras plazas son  para 15 personas\, atenderemos en riguroso orden de llegada. \n  \nLugar : Estudios Contemplativos. Rambla Catalunya\, 49 ppal. Barcelona URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/4439/ LOCATION:Recinto sin nombre\, Barcelona\, España CATEGORIES:MEDITACIÓN EVENTOS,RETIROS EVENTOS ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2014/09/agua.jpg ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20160802T070000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20160802T190000 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160613T122342Z LAST-MODIFIED:20160613T122342Z UID:4724-1470121200-1470164400@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:RETIRO VIPASSANA EN EL CORAZÓN DE BARCELONA 1 AL 5 DE AGOSTO DESCRIPTION:En la línea de los 4 Fundamentos de la Atención Plena- basado en la enseñanza del Vipassana Birmano. \npor Koncha Pinós- Pey \n“Si alguien te llama  búfalo\, sólo hay que poner la mano en la parte trasera y ver si tienes una cola. Si no tienes una cola\, no eres un búfalo “. Buddha.  \nDias: Del 1 al 5 de Agosto de 2016 \nCómo es un Retiro de Vipassana. Los estudiantes se reúnen meditando en grupo y también  con el instructor\, durante un tiempo\, después de la comida\, de forma individual\, y se les da instrucciones individualizadas en función de su práctica y condición. Esta técnica de meditación heredada del Vipassana Birmano\, es una de las más profundas en la meditación. En las entrevistas diarias se reciben instrucciones muy útiles\, claras y precisas de la práctica. \nMateria del Retiro: durante el retiro de las cuatro bases de la atención plena y todos los fenómenos que surgen de la mente. Inicialmente nos concentramos en el ascenso y descenso de la respiración\, como objeto principal de la meditación; durante el sentarse y el movimiento de la meditación caminando. \nCada periodo de meditación comienza con una postración consciente. Un periodo de meditación caminando y un periodo de meditación sentados. Los principiantes empiezan con 10 minutos y aumentan gradualmente hasta alcanzar una hora de meditación. Cada día hay un encuentro de grupo a las 5: 30 de la mañana y el canto y dedicación del día a las 18 : 00 \nPeriodos de Cursos \nUna sesión de Vipassana empieza con una hora. Según sean las causas y condiciones de los participantes. Se contempla la posibilidad de hacer retiros individuales\, con fechar particulares pactadas. El retiro comienza con la apertura del día 1 de Agosto y con la clausura el 5 de agosot. Se requiere a los meditadores cumplir las instrucciones precisas y la práctica de todo corazón. Observando 8 preceptos durante su estancia. \nDana o el principio de la generosidad \nEs uno de los principios que la tradición contemplativa trata de cultivar. Es también una de las bases sobre las que la continuidad de las enseñanzas de Buddha se ha fundamentado durante siglos. Sin el apoyo de la Sangha- las personas de buena voluntad- la tradición se puede marchitar. \nEstudios Contemplativos en sus Retiros Contemplativos da respuesta laica independiente al hambre de calma mental y atención plena que existe en la sociedad. Nos encargamos de sostener\, preservar y practicar de una manera accesible y no sectaria\, para que los beneficios de la meditación lleguen al máximo de seres. Muchos estudiantes participaron en nuestros programas\, que no tenían recursos para hacerlo\, es nuestro compromiso seguir nutriendo aquellos que deseen adquirir estrategias que fomente la atención y la calma mental. \nPara continuar y desarrollarse\, si sientes que te gustaría participar en este retiro de Vipassana\, puedes hacerlo de tres maneras:  como estudiante\, como becado\, o como donante- pagando el retiro a otro- \nEl coste del Retiro es de 320€. (incluye comidas pero no alojamiento) \nSi sientes que puedes ayudar a nuestro trabajo\, puedes hacerlo: ayudando con un dana para un compañero\, difundiendo este mensaje\, o simplemente meditando. Todas tus aspiraciones serán recibidas con gratitud y reconocimiento. \nNuestras plazas son  para 15 personas\, atenderemos en riguroso orden de llegada. \n  \nLugar : Estudios Contemplativos. Rambla Catalunya\, 49 ppal. 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Este curso trata de algo muy sencillo: la empatía y la compasión\, y el poder oculto que estas dos palabras guardan en nuestro cerebro. Y por tanto\, la capacidad que tienen de modificar nuestra existencia. En él\, vamos a trabajar como los convertir la culpa\, la vergüenza o la envidia en aliadas. Vas a aprender a conocer la Neurociencia de la empatía y la compasión. \n  \nObjetivos\nEste curso examinará cómo la neurociencia ha logrado explicar la empatía y la compasión. Considerando la relación de la naturaleza de la culpa\, la vergüenza o la envidia como clave del desarrollo de un modelo básico de “ terapia compasiva”. . \nPrecio: 68 euros \nmás información URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/iniciacion-la-neurociencia-la-empatia-la-compasion-online-3-2016-08-03/ LOCATION:Recinto sin nombre\, Barcelona\, España CATEGORIES:ON LINE EVENTOS ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2015/08/altruismo.jpg ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20160803T070000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20160803T190000 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160613T122342Z LAST-MODIFIED:20160613T122342Z UID:4725-1470207600-1470250800@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:RETIRO VIPASSANA EN EL CORAZÓN DE BARCELONA 1 AL 5 DE AGOSTO DESCRIPTION:En la línea de los 4 Fundamentos de la Atención Plena- basado en la enseñanza del Vipassana Birmano. \npor Koncha Pinós- Pey \n“Si alguien te llama  búfalo\, sólo hay que poner la mano en la parte trasera y ver si tienes una cola. Si no tienes una cola\, no eres un búfalo “. Buddha.  \nDias: Del 1 al 5 de Agosto de 2016 \nCómo es un Retiro de Vipassana. Los estudiantes se reúnen meditando en grupo y también  con el instructor\, durante un tiempo\, después de la comida\, de forma individual\, y se les da instrucciones individualizadas en función de su práctica y condición. Esta técnica de meditación heredada del Vipassana Birmano\, es una de las más profundas en la meditación. En las entrevistas diarias se reciben instrucciones muy útiles\, claras y precisas de la práctica. \nMateria del Retiro: durante el retiro de las cuatro bases de la atención plena y todos los fenómenos que surgen de la mente. Inicialmente nos concentramos en el ascenso y descenso de la respiración\, como objeto principal de la meditación; durante el sentarse y el movimiento de la meditación caminando. \nCada periodo de meditación comienza con una postración consciente. Un periodo de meditación caminando y un periodo de meditación sentados. Los principiantes empiezan con 10 minutos y aumentan gradualmente hasta alcanzar una hora de meditación. Cada día hay un encuentro de grupo a las 5: 30 de la mañana y el canto y dedicación del día a las 18 : 00 \nPeriodos de Cursos \nUna sesión de Vipassana empieza con una hora. Según sean las causas y condiciones de los participantes. Se contempla la posibilidad de hacer retiros individuales\, con fechar particulares pactadas. El retiro comienza con la apertura del día 1 de Agosto y con la clausura el 5 de agosot. Se requiere a los meditadores cumplir las instrucciones precisas y la práctica de todo corazón. Observando 8 preceptos durante su estancia. \nDana o el principio de la generosidad \nEs uno de los principios que la tradición contemplativa trata de cultivar. Es también una de las bases sobre las que la continuidad de las enseñanzas de Buddha se ha fundamentado durante siglos. Sin el apoyo de la Sangha- las personas de buena voluntad- la tradición se puede marchitar. \nEstudios Contemplativos en sus Retiros Contemplativos da respuesta laica independiente al hambre de calma mental y atención plena que existe en la sociedad. Nos encargamos de sostener\, preservar y practicar de una manera accesible y no sectaria\, para que los beneficios de la meditación lleguen al máximo de seres. Muchos estudiantes participaron en nuestros programas\, que no tenían recursos para hacerlo\, es nuestro compromiso seguir nutriendo aquellos que deseen adquirir estrategias que fomente la atención y la calma mental. \nPara continuar y desarrollarse\, si sientes que te gustaría participar en este retiro de Vipassana\, puedes hacerlo de tres maneras:  como estudiante\, como becado\, o como donante- pagando el retiro a otro- \nEl coste del Retiro es de 320€. (incluye comidas pero no alojamiento) \nSi sientes que puedes ayudar a nuestro trabajo\, puedes hacerlo: ayudando con un dana para un compañero\, difundiendo este mensaje\, o simplemente meditando. Todas tus aspiraciones serán recibidas con gratitud y reconocimiento. \nNuestras plazas son  para 15 personas\, atenderemos en riguroso orden de llegada. \n  \nLugar : Estudios Contemplativos. Rambla Catalunya\, 49 ppal. 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Buddha.  \nDias: Del 1 al 5 de Agosto de 2016 \nCómo es un Retiro de Vipassana. Los estudiantes se reúnen meditando en grupo y también  con el instructor\, durante un tiempo\, después de la comida\, de forma individual\, y se les da instrucciones individualizadas en función de su práctica y condición. Esta técnica de meditación heredada del Vipassana Birmano\, es una de las más profundas en la meditación. En las entrevistas diarias se reciben instrucciones muy útiles\, claras y precisas de la práctica. \nMateria del Retiro: durante el retiro de las cuatro bases de la atención plena y todos los fenómenos que surgen de la mente. Inicialmente nos concentramos en el ascenso y descenso de la respiración\, como objeto principal de la meditación; durante el sentarse y el movimiento de la meditación caminando. \nCada periodo de meditación comienza con una postración consciente. Un periodo de meditación caminando y un periodo de meditación sentados. Los principiantes empiezan con 10 minutos y aumentan gradualmente hasta alcanzar una hora de meditación. Cada día hay un encuentro de grupo a las 5: 30 de la mañana y el canto y dedicación del día a las 18 : 00 \nPeriodos de Cursos \nUna sesión de Vipassana empieza con una hora. Según sean las causas y condiciones de los participantes. Se contempla la posibilidad de hacer retiros individuales\, con fechar particulares pactadas. El retiro comienza con la apertura del día 1 de Agosto y con la clausura el 5 de agosot. Se requiere a los meditadores cumplir las instrucciones precisas y la práctica de todo corazón. Observando 8 preceptos durante su estancia. \nDana o el principio de la generosidad \nEs uno de los principios que la tradición contemplativa trata de cultivar. Es también una de las bases sobre las que la continuidad de las enseñanzas de Buddha se ha fundamentado durante siglos. Sin el apoyo de la Sangha- las personas de buena voluntad- la tradición se puede marchitar. \nEstudios Contemplativos en sus Retiros Contemplativos da respuesta laica independiente al hambre de calma mental y atención plena que existe en la sociedad. Nos encargamos de sostener\, preservar y practicar de una manera accesible y no sectaria\, para que los beneficios de la meditación lleguen al máximo de seres. Muchos estudiantes participaron en nuestros programas\, que no tenían recursos para hacerlo\, es nuestro compromiso seguir nutriendo aquellos que deseen adquirir estrategias que fomente la atención y la calma mental. \nPara continuar y desarrollarse\, si sientes que te gustaría participar en este retiro de Vipassana\, puedes hacerlo de tres maneras:  como estudiante\, como becado\, o como donante- pagando el retiro a otro- \nEl coste del Retiro es de 320€. (incluye comidas pero no alojamiento) \nSi sientes que puedes ayudar a nuestro trabajo\, puedes hacerlo: ayudando con un dana para un compañero\, difundiendo este mensaje\, o simplemente meditando. Todas tus aspiraciones serán recibidas con gratitud y reconocimiento. \nNuestras plazas son  para 15 personas\, atenderemos en riguroso orden de llegada. \n  \nLugar : Estudios Contemplativos. Rambla Catalunya\, 49 ppal. Barcelona URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/4439-2016-08-04/ LOCATION:Recinto sin nombre\, Barcelona\, España CATEGORIES:MEDITACIÓN EVENTOS,RETIROS EVENTOS ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2014/09/agua.jpg ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20160805T070000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20160805T190000 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160613T122342Z LAST-MODIFIED:20160621T143830Z UID:4441-1470380400-1470423600@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:RETIRO VIPASSANA EN EL CORAZÓN DE BARCELONA 1 AL 5 DE AGOSTO DESCRIPTION:En la línea de los 4 Fundamentos de la Atención Plena- basado en la enseñanza del Vipassana Birmano. \npor Koncha Pinós- Pey \n“Si alguien te llama  búfalo\, sólo hay que poner la mano en la parte trasera y ver si tienes una cola. Si no tienes una cola\, no eres un búfalo “. Buddha.  \nDias: Del 1 al 5 de Agosto de 2016 \nCómo es un Retiro de Vipassana. Los estudiantes se reúnen meditando en grupo y también  con el instructor\, durante un tiempo\, después de la comida\, de forma individual\, y se les da instrucciones individualizadas en función de su práctica y condición. Esta técnica de meditación heredada del Vipassana Birmano\, es una de las más profundas en la meditación. En las entrevistas diarias se reciben instrucciones muy útiles\, claras y precisas de la práctica. \nMateria del Retiro: durante el retiro de las cuatro bases de la atención plena y todos los fenómenos que surgen de la mente. Inicialmente nos concentramos en el ascenso y descenso de la respiración\, como objeto principal de la meditación; durante el sentarse y el movimiento de la meditación caminando. \nCada periodo de meditación comienza con una postración consciente. Un periodo de meditación caminando y un periodo de meditación sentados. Los principiantes empiezan con 10 minutos y aumentan gradualmente hasta alcanzar una hora de meditación. Cada día hay un encuentro de grupo a las 5: 30 de la mañana y el canto y dedicación del día a las 18 : 00 \nPeriodos de Cursos \nUna sesión de Vipassana empieza con una hora. Según sean las causas y condiciones de los participantes. Se contempla la posibilidad de hacer retiros individuales\, con fechar particulares pactadas. El retiro comienza con la apertura del día 1 de Agosto y con la clausura el 5 de agosot. Se requiere a los meditadores cumplir las instrucciones precisas y la práctica de todo corazón. Observando 8 preceptos durante su estancia. \nDana o el principio de la generosidad \nEs uno de los principios que la tradición contemplativa trata de cultivar. Es también una de las bases sobre las que la continuidad de las enseñanzas de Buddha se ha fundamentado durante siglos. Sin el apoyo de la Sangha- las personas de buena voluntad- la tradición se puede marchitar. \nEstudios Contemplativos en sus Retiros Contemplativos da respuesta laica independiente al hambre de calma mental y atención plena que existe en la sociedad. Nos encargamos de sostener\, preservar y practicar de una manera accesible y no sectaria\, para que los beneficios de la meditación lleguen al máximo de seres. Muchos estudiantes participaron en nuestros programas\, que no tenían recursos para hacerlo\, es nuestro compromiso seguir nutriendo aquellos que deseen adquirir estrategias que fomente la atención y la calma mental. \nPara continuar y desarrollarse\, si sientes que te gustaría participar en este retiro de Vipassana\, puedes hacerlo de tres maneras:  como estudiante\, como becado\, o como donante- pagando el retiro a otro- \nEl coste del Retiro es de 320€. (incluye comidas pero no alojamiento) \nSi sientes que puedes ayudar a nuestro trabajo\, puedes hacerlo: ayudando con un dana para un compañero\, difundiendo este mensaje\, o simplemente meditando. Todas tus aspiraciones serán recibidas con gratitud y reconocimiento. \nNuestras plazas son  para 15 personas\, atenderemos en riguroso orden de llegada. \n  \nLugar : Estudios Contemplativos. Rambla Catalunya\, 49 ppal. Barcelona URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/4439-2016-08-05/ LOCATION:Recinto sin nombre\, Barcelona\, España CATEGORIES:MEDITACIÓN EVENTOS,RETIROS EVENTOS ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2014/09/agua.jpg ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20160810 DTEND;VALUE=DATE:20160811 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160606T090826Z LAST-MODIFIED:20160606T090826Z UID:4429-1470787200-1470873599@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:Iniciación a la neurociencia de la empatía y la compasión Online DESCRIPTION:Iniciación a la neurociencia de la empatía y la compasión  Online programa de 7 semanas\n \nInicio 6 de Julio. 8 semanas \nEl cerebro es uno de los órganos más importantes que poseemos\, en el suceden infinitos procesos en cada momento. Este curso trata de algo muy sencillo: la empatía y la compasión\, y el poder oculto que estas dos palabras guardan en nuestro cerebro. Y por tanto\, la capacidad que tienen de modificar nuestra existencia. En él\, vamos a trabajar como los convertir la culpa\, la vergüenza o la envidia en aliadas. Vas a aprender a conocer la Neurociencia de la empatía y la compasión. \n  \nObjetivos\nEste curso examinará cómo la neurociencia ha logrado explicar la empatía y la compasión. Considerando la relación de la naturaleza de la culpa\, la vergüenza o la envidia como clave del desarrollo de un modelo básico de “ terapia compasiva”. . \nPrecio: 68 euros \nmás información URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/iniciacion-la-neurociencia-la-empatia-la-compasion-online-3-2016-08-10/ LOCATION:Recinto sin nombre\, Barcelona\, España CATEGORIES:ON LINE EVENTOS ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2015/08/altruismo.jpg ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20160816 DTEND;VALUE=DATE:20160817 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160801T122623Z LAST-MODIFIED:20160801T123339Z UID:4763-1471305600-1471391999@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:Iniciación a la neurociencia de la empatía y la compasión Online Nuevo Inicio DESCRIPTION:Iniciación a la neurociencia de la empatía y la compasión  Online programa de 7 semanas\n \nInicio 16 de Agosto.  7 semanas \nEl cerebro es uno de los órganos más importantes que poseemos\, en el suceden infinitos procesos en cada momento. Este curso trata de algo muy sencillo: la empatía y la compasión\, y el poder oculto que estas dos palabras guardan en nuestro cerebro. Y por tanto\, la capacidad que tienen de modificar nuestra existencia. En él\, vamos a trabajar como los convertir la culpa\, la vergüenza o la envidia en aliadas. Vas a aprender a conocer la Neurociencia de la empatía y la compasión. \n  \nObjetivos\nEste curso examinará cómo la neurociencia ha logrado explicar la empatía y la compasión. Considerando la relación de la naturaleza de la culpa\, la vergüenza o la envidia como clave del desarrollo de un modelo básico de “ terapia compasiva”. . \nPrecio: 68 euros \nMás información : info@estudioscontemplativos.com    o por teléfono +674091258 URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/iniciacion-la-neurociencia-la-empatia-la-compasion-online-nuevo-inicio/ CATEGORIES:ON LINE EVENTOS ATTACH;FMTTYPE=image/gif:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2015/08/manos1.gif ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20160816 DTEND;VALUE=DATE:20160817 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160801T153731Z LAST-MODIFIED:20160801T153833Z UID:4764-1471305600-1471391999@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:Iniciación a la psicología budista On line. Inicio Agost DESCRIPTION:Iniciación a la psicología budista\, formación on-line \nEl Buda dijo que el sufrimiento – va desde la ansiedad a la tristeza de no ver cumplidas las expectativas- resultado de no ver claramente la condición humana. Describió y practico un tipo de meditación que promete aliviar el sufrimiento\, disipando las ilusiones acerca del mundo y de nosotros mismos. \nInicio el 16 de agosto\, programa a distancia de 7 semanas. \n¿Qué hace la ciencia de la psicológica respecto a este diagnóstico y que prescribe sobre el modelo subyacente de la mente? \nEl Dalai Lama ha dicho que el budismo y la ciencia son profundamente compatibles y ha animado a los estudiosos occidentales a examinar críticamente tanto la práctica de la meditación y como las ideas budistas sobre la mente humana. \nObjetivos \nEste curso examinará cómo el budismo está explorando la validez de esta premisa. ¿Están los neurocientíficos empezando a entender cómo “funciona” la meditación? ¿Sería tal entendimiento una forma de validar la meditación científicamente? . ¿O podría dar explicaciones físicas de la meditación y socavar la importancia espiritual que se le atribuye? ¿Y cuáles son algunas de las afirmaciones budistas básicas acerca de la mente humana? ¿Estos principios radicales\, como suenan en el ámbito de la psicología moderna? ¿Y cuáles son las implicaciones de todo esto para la forma en que debemos vivir nuestras vidas? ¿Puede la meditación no sólo hacernos más felices\, sino mejores personas? \nMas información: info@estudioscontemplativos.com  Por teléfono: 674091258 URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/iniciacion-la-psicologia-budista-on-line-inicio-agost/ CATEGORIES:NEUROCIENCIA EVENTO ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2015/04/MRT_TM_Poster7.jpg ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20160817 DTEND;VALUE=DATE:20160818 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160606T090826Z LAST-MODIFIED:20160606T090826Z UID:4430-1471392000-1471478399@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:Iniciación a la neurociencia de la empatía y la compasión Online DESCRIPTION:Iniciación a la neurociencia de la empatía y la compasión  Online programa de 7 semanas\n \nInicio 6 de Julio. 8 semanas \nEl cerebro es uno de los órganos más importantes que poseemos\, en el suceden infinitos procesos en cada momento. Este curso trata de algo muy sencillo: la empatía y la compasión\, y el poder oculto que estas dos palabras guardan en nuestro cerebro. Y por tanto\, la capacidad que tienen de modificar nuestra existencia. En él\, vamos a trabajar como los convertir la culpa\, la vergüenza o la envidia en aliadas. Vas a aprender a conocer la Neurociencia de la empatía y la compasión. \n  \nObjetivos\nEste curso examinará cómo la neurociencia ha logrado explicar la empatía y la compasión. Considerando la relación de la naturaleza de la culpa\, la vergüenza o la envidia como clave del desarrollo de un modelo básico de “ terapia compasiva”. . \nPrecio: 68 euros \nmás información URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/iniciacion-la-neurociencia-la-empatia-la-compasion-online-3-2016-08-17/ LOCATION:Recinto sin nombre\, Barcelona\, España CATEGORIES:ON LINE EVENTOS ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2015/08/altruismo.jpg ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20160901 DTEND;VALUE=DATE:20160902 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160803T104727Z LAST-MODIFIED:20160803T104727Z UID:4843-1472688000-1472774399@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:INTRODUCCIÓN A LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA Y ADULTOS ON LINE DESCRIPTION:Curso de Introducción a las Inteligencias Múltiples para educación secundaria y adultos\nPrograma de  13 semanas\, incluyendo una semana de introducción al tema.\n300 Euros.\nEstudios Contemplativos ofrece cursos online para entrenar a los educadores del siglo XXI. Ofrecemos cursos introductorios para aquellos que no pueden realizar el Master de Neurociencias e Inteligencias Múltiples\, siendo una excelente introducción.\nEl aprendizaje esta basado en la comprensión\, con mentores personalizad…os\, ofreciendo diferentes niveles de comprensión de las IM y sobre todo practica compartida. \n\nEl curso se inicia cuando hayan 8 personas inscritas.\nPróximo inicio 1 de Septiembre\, 2016. \nObjetivos de comprensión:\n– ¿ Qué es la Teoría de las Inteligencias Múltiples?\n– ¿ Que es una practica educativa basada en el espíritu de las IM?\n– ¿ Cuáles son las implicaciones teóricas para el curriculum y como aplicarlo en un sistema ordinario de educación?\n– ¿ Como puedo usar la Teoría de las IM en mi clase? ¿ Por donde se empieza y cuales son los pasos? \nSolicita el programa completo: info@estudioscontemplativos.com o llama al 608861038 URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/introduccion-las-inteligencias-multiples-educacion-secundaria-adultos-on-line/ CATEGORIES:ON LINE EVENTOS,INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EVENTOS ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2016/08/Ojo.jpg ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20160901 DTEND;VALUE=DATE:20160902 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160803T105122Z LAST-MODIFIED:20160803T105122Z UID:4848-1472688000-1472774399@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:INTRODUCCIÓN A LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PARA EDUCACIÓN TEMPRANA Y PRIMARIA ON LINE DESCRIPTION:Curso de Introducción a las Inteligencias Múltiples para educación temprana y primaria\,\n13 semanas\, incluyendo una semana de introducción al tema.\n300 Euros.\nEstudios Contemplativos ofrece cursos online para entrenar a los educadores del siglo XXI. Ofrecemos cursos introductorios para aquellos que no pueden realizar el Master de Neurociencias e Inteligencias Múltiples\nEl aprendizaje esta basado en la comprensión\, con mentores personalizados\, ofreciendo diferentes niveles de comprensión de las IM y sobre todo practica compartida.\n \nEl curso se inicia cuando hayan 8 personas inscritas.\nPróximo inicio 1 de Septiembre\, 2016. \n\nObjetivos de comprensión:\n– ¿ Qué es la Teoria de las Inteligencias Múltiples?\n– ¿ Que es una practica educativa basada en el espíritu de las IM?\n– ¿ Cuáles son las implicaciones teóricas para el curriculum y como aplicarlo en un sistema ordinario de educación?\n– ¿ Como puedo usar la Teoría de las IM en mi clase? ¿ Por donde se empieza y cuales son los pasos? \n\nSolicita el programa completo: info@estudioscontemplativos.com o llama al 608861038 URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/introduccion-las-inteligencias-multiples-educacion-temprana-primaria-on-line/ CATEGORIES:ON LINE EVENTOS,NIÑOS Y ADOLESCENTES EVENTOS,INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EVENTOS ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2015/07/11737933_7educacion27332787372717_2027368248796996711_n.png ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20160906T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20160906T180000 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160603T094429Z LAST-MODIFIED:20160603T094429Z UID:4406-1473152400-1473184800@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:Los tres vehículos del Camino Contemplativo . Simposium Internacional sobre Ciencia\, Compasión y Liderazgo \, 6.7.8 Septiembre. DESCRIPTION:Únete al encuentro sin precedentes de los pioneros internacionales en ciencia contemplativa para experimentar la inspiradora confluencia de la contemplación con la neurociencia de la felicidad\, compasión y liderazgo. Aprende como cinco de los líderes  mundiales y dos mentes visionarias unen sabiduría ancestral y ciencia moderna para forjar el nuevo vehículo de la vida contemplativa en nuestros días\, abriendo nuevos caminos hacia el bienestar sostenible\, la justicia social y los negocios mindful en nuestro complejo mundo actual. \nEl primer día viaja por el camino de la compasión en acción con la experta Zen\, pionera en cuidados paliativos y activista social Roshi Joan Halifax y la educadora en compasión Koncha Pinós-Pey. Descubre  el camino del liderazgo mindful el segundo día con el consultor en gestión Laurens van der Muyzenberg y el neuro-psiquiatra contemplativo Joe Loizzo. Y adéntrate en la senda del bienestar sostenible y la felicidad en el tercer día con el neurocientífico contemplativo Richard Davidson. Y con nosotros\, durante todo el Simposium\, compartiendo sus conocimientos\, sabiduría y su profunda y comprometida práctica\, el Dr. Juan Arnau filósofo\, escritor y astrofísico y la Sra. Marinella de Simone Presidenta y Directora Científica del Instituto de la Complejidad APS. Creadora y coordinadora del Máster Proyecto Francisco Varela en Italia. \nDesde el World Trade Center de Barcelona\, en un entorno excepcional\, a orillas del Mar Mediterráneo siente la fuerza y  el poder de la contemplación alimentando al cuerpo\, la mente  el espíritu y vive lo que sin ninguna duda será una experiencia transformadora para  todos aquellos que caminan buscando un manera de ser más contemplativa en un mundo altamente acelerado. \nEl Simposium se celebrará los días 6\,7\,8 de Septiembre. Contaremos com más de 400 asistentes\, 7 conferenciantes y tres Cenas Benéficas \nReserva ya tus tiquets des de la web del Simposium:  http://isscl.eu/es/ \nMás infomación en info@estudioscontemplativos.com .  +34674091258 // +34962721090 URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/los-tres-vehiculos-del-camino-contemplativo-simposium-internacional-ciencia-compasion-liderazgo/ LOCATION:Recinto sin nombre\, Barcelona\, España CATEGORIES:Especiales ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2016/06/wtrade1.png ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20160907T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20160907T180000 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160603T094429Z LAST-MODIFIED:20160603T094429Z UID:4409-1473238800-1473271200@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:Los tres vehículos del Camino Contemplativo . 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Y adéntrate en la senda del bienestar sostenible y la felicidad en el tercer día con el neurocientífico contemplativo Richard Davidson. Y con nosotros\, durante todo el Simposium\, compartiendo sus conocimientos\, sabiduría y su profunda y comprometida práctica\, el Dr. Juan Arnau filósofo\, escritor y astrofísico y la Sra. Marinella de Simone Presidenta y Directora Científica del Instituto de la Complejidad APS. Creadora y coordinadora del Máster Proyecto Francisco Varela en Italia. \nDesde el World Trade Center de Barcelona\, en un entorno excepcional\, a orillas del Mar Mediterráneo siente la fuerza y  el poder de la contemplación alimentando al cuerpo\, la mente  el espíritu y vive lo que sin ninguna duda será una experiencia transformadora para  todos aquellos que caminan buscando un manera de ser más contemplativa en un mundo altamente acelerado. \nEl Simposium se celebrará los días 6\,7\,8 de Septiembre. Contaremos com más de 400 asistentes\, 7 conferenciantes y tres Cenas Benéficas \nReserva ya tus tiquets des de la web del Simposium:  http://isscl.eu/es/ \nMás infomación en info@estudioscontemplativos.com .  +34674091258 // +34962721090 URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/los-tres-vehiculos-del-camino-contemplativo-simposium-internacional-ciencia-compasion-liderazgo-2016-09-07/ LOCATION:Recinto sin nombre\, Barcelona\, España CATEGORIES:Especiales ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2016/06/wtrade1.png ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20160908T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20160908T180000 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160603T094429Z LAST-MODIFIED:20160603T094429Z UID:4410-1473325200-1473357600@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:Los tres vehículos del Camino Contemplativo . 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Y adéntrate en la senda del bienestar sostenible y la felicidad en el tercer día con el neurocientífico contemplativo Richard Davidson. Y con nosotros\, durante todo el Simposium\, compartiendo sus conocimientos\, sabiduría y su profunda y comprometida práctica\, el Dr. Juan Arnau filósofo\, escritor y astrofísico y la Sra. Marinella de Simone Presidenta y Directora Científica del Instituto de la Complejidad APS. Creadora y coordinadora del Máster Proyecto Francisco Varela en Italia. \nDesde el World Trade Center de Barcelona\, en un entorno excepcional\, a orillas del Mar Mediterráneo siente la fuerza y  el poder de la contemplación alimentando al cuerpo\, la mente  el espíritu y vive lo que sin ninguna duda será una experiencia transformadora para  todos aquellos que caminan buscando un manera de ser más contemplativa en un mundo altamente acelerado. \nEl Simposium se celebrará los días 6\,7\,8 de Septiembre. Contaremos com más de 400 asistentes\, 7 conferenciantes y tres Cenas Benéficas \nReserva ya tus tiquets des de la web del Simposium:  http://isscl.eu/es/ \nMás infomación en info@estudioscontemplativos.com .  +34674091258 // +34962721090 URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/los-tres-vehiculos-del-camino-contemplativo-simposium-internacional-ciencia-compasion-liderazgo-2016-09-08/ LOCATION:Recinto sin nombre\, Barcelona\, España CATEGORIES:Especiales ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2016/06/wtrade1.png ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20160920T190000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20160920T210000 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160816T094010Z LAST-MODIFIED:20160912T150508Z UID:4858-1474398000-1474405200@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:MINDFULNESS Y DERECHO . Ilustre Colegio de Abogados de Barcelona DESCRIPTION:Estudios Contemplativos quiere iniciar éste curso académico con un ciclo de debates y conferencias sobre Mindfulness y Abogacía en el S. XXI . \nLa primera de las conferencias tendrá lugar el próximo día 20 de septiembre en Barcelona\, en la sede del Ilustre Colegio de Abogados de Barcelona (c/ Mallorca\, 283 Barcelona) de 19 a 21 horas . \nTitulo de la Conferencia: Mindfulness y Derecho \nParticipantes: Charles Halpern\, José María (Gopala) Márquez Jurado\, Koncha Pinós \nDirigido a : Abogados\, jueces\, magistrados\, personal del ámbito de la justicia\, educadores sociales\, profesores\, estudiantes de derecho\,…. \nLa conferencia contará con servicio de traducción simultánea al catalán y castellano \nEste evento es gratuito\, pero se ruega confirmar asistencia a afectos de control de aforo. \nPrograma: \n– Presentación de la conferencia y de los ponentes por María José Gozálvez Vives\n– Charles Halpern expondrá como todo empezó en Berkeley (CA) y en que fase se encuentra ahora.\n– José María (Gopala) Márquez Jurado\, expondrá como todo empezó en España y en que fase se encuentra ahora.\n– Koncha Pinós- Pey\, presentará algunos estudios de la Universidad de Stanford acerca de Compasión en el ámbito de la justicia\, evidenciando algunos importantes datos que aconsejan y constatan la necesidad de entrenar a las personas en Mindfulness y Compasión.\n– Dialogo entre Charles Halpern y José Maria (Gopala) Márquez Jurado\, acerca del futuro del Mindfulness y Derecho tanto en España como en Estados Unidos\, así como una visión global e internacional.\n– Preguntas de los asistentes.\n– Conclusiones y cierre con José María (Gopala) Márquez Jurado y Charles Halpern \nSobre los ponentes \nCharles Halpern. Durante la última década\, Charles Halpern ha organizado y conducido retiros\, clases y talleres sobre la ley y la atención\, incluyendo entre ellos un seminario en Derecho y Práctica Efectiva sostenible: la perspectiva meditativa\, en la Universidad de California\, Berkeley\, Facultad de Derecho. \nHa sido un innovador en la enseñanza del Derecho y un pionero en el movimiento de derecho de interés público. Decano fundador de la City University of New York Law School\, una escuela de derecho de interés público con el compromiso de “la ley al servicio de las necesidades humanas.” Anteriormente\, fue profesor en las Escuelas de Derecho Stanford y Georgetown (donde dirigió el Instituto para la representación pública)\, y miembro principal de la Facultad de Derecho de Yale. Fue co-fundador del Centro para la Ley y la política social (1969)\, y el Proyecto de Ley de Salud Mental (ahora el Centro Bazelon para la Ley y Salud Mental) (1971). \nDespués de graduarse con honores en la Universidad de Harvard y la Escuela de Derecho de Yale\, ejerció como abogado en Arnold & Porter. A partir de 1989-2000\, ocupó el cargo de Presidente fundador de la Fundación Nathan Cummings\, desarrollando de un programa creativo en el ámbito de la práctica contemplativa. Durante dos décadas\, fue Presidente del Centro para la Mente Contemplativa en la sociedad. En septiembre de 2015\, co-presidió una conferencia sobre Consciencia y Justicia: La creación de un sistema de justicia penal basado en la atención plena\, la compasión\, y la dignidad humana. \nJosé María Márquez Jurado (Gopala) . Gerente del Consejo General del Poder Judicial en España \, ha trabajado en diversas organizaciones públicas en toda la Unión Europea. Abogado certificado por el Tribunal de Cuentas\, es profesor de los Centros Internacionales Sivananda de Yoga Vedanta\, y es el director ejecutivo de la Asociación de Yoga Sivananda de España. \nGopala ha sido un discípulo directo de Swami Vishnudevananda desde 1975 y es un profesor de los Centros de Yoga Sivananda Vedanta internacionales. Ha impartido cursos de yoga y meditación en muchos países diferentes y en los cursos internacionales de la Organización de Yoga Sivananda Vedanta. Durante los últimos 30 años ha impartido cursos de yoga\, meditación\, técnicas de relajación\, la respiración y la postura para el lugar de trabajo\, control del estrés\, yoga en la vida cotidiana\,…. También dirige un grupo de trabajo dedicado a la traducción de las obras completas de el sabio indio Swami Sivananda. \nDesde 2005 dirige un programa de formación en España de enseñanza de técnicas de Yoga y relajación a más de 1.200 jueces\, abogados y secretarios judiciales con el fin de ayudar a reducir la tensión dentro del poder judicial. \nSus funciones paralelas como jurista\, por un lado\, y su práctica de toda la vida del Yoga y la meditación le permiten contribuir a la potenciación de su capacidad de aplicar Yoga en la vida diaria. Es un entusiasta colaborador en las conferencias de Yoga y salud y contribuye regularmente en numerosas revistas de yoga y programas de radio. Es también un miembro de la Fundación Ananta\, que difunde información práctica sobre el crecimiento interior de la comunidad de negocios. \nUn amante de los poetas místicos\, especialmente Rumi y Kabir\, Gopala cree que la VIDA (sí\, con mayúsculas) es una forma de experimentar la alegría que existe en todas las partículas del universo\, y que nuestro enfoque debe estar en lo que nos une y no en lo que nos separa. Gopala ha grabado tres libros de poemas con el compositor norteamericano\, David González: “No para mi alma de reír”\, “Despacio” y “Contemplar la luna”. Este trabajo ha sido presentado en numerosas reuniones públicas\, conferencias y talleres. \nSi quieres saber más sobre el programa de MINDFULNESS Y DERECHO\, escribe a \ninfo@estudios contempaltivos.com \nOtros retiros o cursos de tu interes: Programa Mindful Lawyering\, desde Noviembre 2016 en Barcelona. \nSi quieres saber más sobre el programa de MINDFULNESS Y DERECHO\, escribe a \n info@estudios contempaltivos.com \nOtros retiros o cursos de tu interes: Programa Mindful Lawyering\, desde Noviembre 2016 en Barcelona. \n  \n  URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/mindfull-law-ilustre-colegio-abogados-barcelona/ CATEGORIES:Especiales ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2016/08/Charles-Halpern.jpg ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20160926 DTEND;VALUE=DATE:20160927 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160909T071718Z LAST-MODIFIED:20160909T071718Z UID:25639-1474848000-1474934399@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:CONFERENCIA PRESENTACIÓN: TALLER COMO HABLAR PARA QUE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES ESCUCHEN Y COMO ESCUCHAR PARA QUE HABLEN. DESCRIPTION:CONFERENCIA PRESENTACIÓN DEL TALLER  Como hablar para que los niños y adolescentes escuchen y como escuchar para que hablen. \nLUNES 26 SEPTIEMBRE: 16 HORAS \nMARTES\, 27 SEPTIEMBRE: 10 HORAS \nGRATUITAS \nLUGAR: ESTUDIOS CONTEMPLATIVOS: Rambla Catalunya\, 49 ppal 1 \nInscripciones: info@estudioscontemplativos.com o llamando al +34 674091258 \nEl taller empezará en Octubre\, con dos posibles grupos y horarios\, los lunes o los martes. \nA quien va dirigido el taller:  a padres\, madres\, educadores\, psicólogos\, escuelas de padres\, centros de crianza\, AMPAs\, educadores sociales y monitores de niños de uno a veinte años y en general para todo el mundo interesado en aprender nuevas habilidades de comunicación respetuosa. \nQue consigues asistiendo al taller : \n\nTendrás una guía a paso que te ayudará a aprender las nuevas habilidades de comunicación respetuosa.\nSabrás como ayudar los niños y adolescentes a gestionar los propios conflictos y los conflictos con los otros\nSabrás como este enfoque podría ser utilizado en el aula.\nAprenderás este nuevo enfoque con un intercambio de experiencias\, discusiones y podrás practicar las habilidades en grupo.\nAprenderás maneras de mostrar habilidades de comunicación respetuosa.\nSabrás como llegar a los adolescentes.\n\nPodeis constultar toda la información del taller en el calendario de octubre. \n  \n  URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/conferencia-presentacion-taller-hablar-los-ninos-adolescentes-escuchen-escuchar-hablen/ CATEGORIES:Especiales ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2016/09/IMG_5194.jpg ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;VALUE=DATE:20160927 DTEND;VALUE=DATE:20160928 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160909T071718Z LAST-MODIFIED:20160909T071718Z UID:25641-1474934400-1475020799@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:CONFERENCIA PRESENTACIÓN: TALLER COMO HABLAR PARA QUE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES ESCUCHEN Y COMO ESCUCHAR PARA QUE HABLEN. DESCRIPTION:CONFERENCIA PRESENTACIÓN DEL TALLER  Como hablar para que los niños y adolescentes escuchen y como escuchar para que hablen. \nLUNES 26 SEPTIEMBRE: 16 HORAS \nMARTES\, 27 SEPTIEMBRE: 10 HORAS \nGRATUITAS \nLUGAR: ESTUDIOS CONTEMPLATIVOS: Rambla Catalunya\, 49 ppal 1 \nInscripciones: info@estudioscontemplativos.com o llamando al +34 674091258 \nEl taller empezará en Octubre\, con dos posibles grupos y horarios\, los lunes o los martes. \nA quien va dirigido el taller:  a padres\, madres\, educadores\, psicólogos\, escuelas de padres\, centros de crianza\, AMPAs\, educadores sociales y monitores de niños de uno a veinte años y en general para todo el mundo interesado en aprender nuevas habilidades de comunicación respetuosa. \nQue consigues asistiendo al taller : \n\nTendrás una guía a paso que te ayudará a aprender las nuevas habilidades de comunicación respetuosa.\nSabrás como ayudar los niños y adolescentes a gestionar los propios conflictos y los conflictos con los otros\nSabrás como este enfoque podría ser utilizado en el aula.\nAprenderás este nuevo enfoque con un intercambio de experiencias\, discusiones y podrás practicar las habilidades en grupo.\nAprenderás maneras de mostrar habilidades de comunicación respetuosa.\nSabrás como llegar a los adolescentes.\n\nPodeis constultar toda la información del taller en el calendario de octubre. \n  \n  URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/conferencia-presentacion-taller-hablar-los-ninos-adolescentes-escuchen-escuchar-hablen-2016-09-27/ CATEGORIES:Especiales ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2016/09/IMG_5194.jpg ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20160928T201500 DTEND;TZID=Europe/Paris:20160928T213000 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160920T135345Z LAST-MODIFIED:20160920T135345Z UID:25867-1475093700-1475098200@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:INTELIGENCIAS MULTIPLES. Centro Fisiointegral Girona . DESCRIPTION:Sovint oblidem que els nostres fills creixen i amb ells les seves intel·ligències. Què volem dir amb això? Doncs que\, no perquè el nostre fill sigui bo llegint o escrivint\, o bé hagi fet un test i hagi sortit que serà bo en “allò”\, voldrà dir que aquella ha de ser la seva intel·ligència dominant. \nKoncha Pinós diu que “a veces asumimos que una persona que lee y escribe muy bien\, tiene como inteligencia dominante la lingüística. Pero esta persona\, quizás tiene una gran dotación en inteligencias espacial\, una enorme capacidad para procesar palabras e imágenes\, y visualizar mejor que comprender un texto. Por eso aunque esté utilizando la inteligencia lingüística para expresarse o hacerse entender verbalmente\, no debemos de confundirnos. En muchos casos\, la combinación de inteligencia espacial y lingüística hace que la persona sea más eficaz a la hora de leer y escribir.” \nAvui en dia molts pares cauen en l’error de pensar que el seu fill ha nascut amb aquella qualitat i el que fan és obligar-los a treballar-la més. Koncha Pinós\, però\, creu que el que s’ha de fer és posar en valor totes les intel·ligències. Així com diu\, “los educadores y padres tiene que ser necesariamente muy flexibles y nada dogmáticos a la hora de observar las inteligencias de un niño.” \nLa doctora en Política Internacional\, Directora d’Estudis Contemplatius\, psicoterapeuta contemplativa i actual docent sènior\, i alhora investigadora\, en l’àmbit de la neurociència de la compassió i les intel·ligències múltiples\, Koncha Pinó-Pey Ph.D\, vindrà el proper 28 de setembre\, a les 19.15 de la tarda\, a fer una xerrada sobre les Intel·ligències Múltiples al centre de Fisiointegral Girona. \nDia: Dimecres 28 de setembre a les 20.15h \nLloc: FisioIntegral Girona\, C/Rutlla\, 124 bx \nConferència gratuïta. \nEs prega confirmar assistència prèvia a: info@fisiointegral.org / 972211274 URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/inteligencias-multiples-centro-fisiointegral-girona/ CATEGORIES:INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EVENTOS ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2016/09/Xerrada-girona-IM.jpg ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20161001T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20161001T140000 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160613T131118Z LAST-MODIFIED:20160913T125252Z UID:4437-1475312400-1475330400@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:MÁSTER EN NEUROCIENCIA E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 3 edición CONVOCATORIA OCTUBRE 2016. BARCELONA DESCRIPTION:MÁSTER EN NEUROCIENCIA E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES  3ª Promoción CONVOCATORIA OCTUBRE 2016 BARCELONA \nInicio  1 de octubre de 2016 \nSemi- presencial \nTITULO PROPIO DE ESTUDIOS CONTEMPLATIVOS \nEntidad Académica : Estudios Contemplativos. \nCarga Lectiva : 60 créditos ECTS (1.500 horas) \nDuración y Fechas   Del 1 de octubre de 2016 a 3 Junio  de 2017 \nModalidad    Semi- presencial \nDirigido a   Titulados universitarios (graduados\, licenciados\, equivalente) relacionados con el ámbito educativo\, social\, empresas……. \nCoste y Pago \nImporte: 1860€ \nModalidades de Pago: \nÚnico pago \nFraccionado (268€ de matrícula + 5 plazos de  320€) – \nBecas: 10% del precio de curso de alumnos becados\, \nContacto: \nTeléfono: 674091258 \nmail info@estudioscontemplativos.com \nPLAN DE ESTUDIOS \nCONTENIDOS \nPlanificación de la Formación\nMÓDULO 1. ANTECEDENTES Y MARCO FENOMENOLOGICO DE LA NEUROEDUCACION EN EL CONTEXTO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES (11 créditos ECTS – 275 h.) \n\nINTRODUCCIÓN A LA NEUROEDUCACION\nQUE ES LA INTELIGENCIA\nTEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE HOWARD GARDNER\nLA TEORÍA DE LAS IM EN LA NEUROEDUCACION\nINTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN DIFERENTES CONTEXTOS\nNEUROPLASTICIDAD\, NEUROCIENCIA E INTELIGENCIAS MULTIPLES\n\n  \nMÓDULO 2. ESTRATEGIAS CLAVES PARA LA INNOVACION EN EL AMBITO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES . INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA- VERBAL (6 créditos ECTS – 150 h.) \n\nLAS MENTES DEL FUTURO\nLAS MENTES FLEXIBLES\nEL PERFIL DEL EDUCADOR EN IM\nCOMPETENCIAS CURRICULARES DE LAS IM\nCASOS DE MENTES EXCEPCIONALES.\nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA- VERBAL\nETAPAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO/A Y ESTRATEGIAS PARA SU DESARROLLO EN RELACION A LA INTELIGENCIAS LINGÜISTICA- VERBAL\nCOMPETENCIAS E INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA- VERBAL\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA-VERBAL\n\n  \nMÓDULO 3.NEUROBIOLOGIA DE LAS DIFERENCIAS EN EL APRENDIZAJE. NEURODIVERSIDAD. INTELIGENCIA LOGICO- MATEMÁTICA (6 créditos ECTS – 150 h.) \n\nQUE ES LA NEURODIVERSIDAD\nAPLICACIONES DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AMBITO DE LA NEURODIVERSIDAD \nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA\nETAPAS EVOLUTIVAS DEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO\nCÓMO ESTIMULAR LA INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA\n\nMÓDULO 4. PROFUNDIZACION EN LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES. INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL (6 créditos ECTS – 150 h.) \n\nFUNDAMENTOS Y PROFUNDIZACION EN LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES\nDESARROLLO \, EVALUACION E IMPLEMENTACION DE PROGRAMAS BASADOS EN LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES\nDESARROLLO CURRICULAR APLICADO A INFANTIL\, PRIMARIA Y SECUNDARIA. . \nETAPAS DEL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL EN EL NIÑO\nESTILOS DE APRENDIZAJE\, DESARROLLO Y ESTIMULACIÓN DE LA INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL\n\nMÓDULO 5. INSTRUMENTOS\, METODOLOGIAS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCION. INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL (8 créditos ECTS – 200 h.) \n\nMETODOLOGIAS Y EVALUACION POR CONTEXTOS\nFAMILIA\, ESCUELA\, COMUNIDAD\nCONSTANTES EDUCATIVAS DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES. \nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL\nETAPAS DEL DESARROLLO EN EL NIÑO DE AMBAS INTELIGENCIAS\nESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL\n\nMÓDULO 6. ENTRENAMIENTO\, OBSERVACION\, PERCEPCION Y EVALUACION. INTELIGENCIA MUSICAL (4 créditos ECTS – 100 h.) \n\nMODELOS DE EVALUACION EN GARDNER\nCOMO EDUCAN LAS CULTURAS SEGUN EL CONTEXTO\nEJEMPLOS DE ESCUELAS DEL MUNDO : INFANTIL\, PRIMARIA Y SECUNDARIA\nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA MUSICAL\nESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA MUSICAL EN EDUCACIÓN\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA MUSICAL\n\nMÓDULO 7. DISEÑO Y ELABORACION DE PROYECTOS BASADOS EN LA INNOVACION Y LA EXCELENCIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES. INTELIGENCIA CINESTÉSICA-CORPORAL (4 créditos ECTS – 100 h.) \n\nUNA EDUCACION BASADA EN LA COMPRENSION\n12 CLAVES PARA EL DISEÑO CURRICULAR EN EL AULA BASADO EN LAS IM\n12 CLAVES PARA EL DISEÑO CURRICULAR EN LA ESCUELA BASADO EN LAS IM\n12 CLAVES PARA EL DISEÑO CURRICULAR EN LA COMUNDIAD BASADO EN LAS IM \nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS\nCREATIVIDAD MOTRIZ\nAPLICACIÓN EN EL AULA DE LA INTELIGENCIA CINESTÉSICA-CORPORAL\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA CINESTÉSICA-CORPORAL\n\nMÓDULO 8. PUESTA EN MARCHA DE UN PROYECTO DE INTELIGENCIAS MULTIPLES . INTELIGENCIA NATURALISTA (6 créditos ECTS – 150 h.) \n\nLOS TRES GRANDES MODELOS DE GARDNER\nPROYECTO SPECTRUM\nKEY SCHOOL\nARS PROPEL\nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS\nLA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN EDUCACIÓN\nESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA NATURALISTA\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA NATURALISTA\n\n\nMÓDULO 9. ENTRENAMIENTO EN COMPASIÓN DE BASE COGNITIVA. COMPASIÓN APLICADA (6 créditos ECTS – 150 h.) \n\nLOS CUATRO CONSTITUYENTES DEL BIENESTAR. \n¿QUE ES EL ENTRENAMIENTO EN COMPASIÓN DE BASE COGNITIVA?\nLOS COMPONENTES DEL ENTRENAMIENTO EN COMPASIÓN\nENTRENAMIENTO EN EL REFINAMIENTO DE LA ATENCIÓN\nADQUIRIENDO CONOCIMIENTOS SOBRE LOS FENÓMENOS MENTALES\nCULTIVANDO HABILIDADES DE AUTO-CIUDADO (AUTO COMPASIÓN)\nENTRENANDO ACEPTACIÓN ACTIVA Y HABILIDADES RELACIONALES\nINTERDEPENDENCIA SOCIAL\nGENERACIÓN DE PROSOCIALIDAD\, EMPATÍA Y COMPASIÓN ACTIVA\n\nTRABAJO FIN DE MASTER (9 créditos ECTS – 225 h.) \nPlan de Estudios \nCréditos \n60 ECTS – 1500 h. \nModalidad de Enseñanza \nSemi- Presencial \nPeriodo de Impartición \nLas fechas de las sesiones presenciales son    : \nAño 2016 :  01/10 –  5/11 – 3/12 \nAño 2017: 14/01 – 4/02 – 4/03 – 1/04 – 6/05 – 3/06 \nLugar de impartición: Barcelona  Rambla Catalunya\, 49  ppal \nMetodología \nEl máster se realiza de forma semi- presencial  a través de nuestra plataforma virtual. Una vez confirmada la matricula\, te enviamos vía mail\, los datos necesarios para acceder a la plataforma de formación\, así como todas las instrucciones.\nA través de la plataforma el alumno tendrá todo el material necesario para realizar el máster (temario\, tutores\, actividades\, …). Para obtener la titulación del Master\, el alumno tiene que haber realizado un trabajo final \, que será asignado\, seguido y valorado por el tutor correspondiente. \nMateriales \nEl alumno podrá visualizar progresivamente el máster en la plataforma virtual módulo por módulo\, aunque también tendrá disponible el material completo en formato pdf por si prefiere imprimirlo \nDentro de estos materiales\, encontrara glosario\, bibliografía\, referencias\, guías\, videos\, actividades y lecturas para ampliar los temas.\nEvaluación \nPara adquirir los objetivos de cada módulo el alumno deberá realizar unas actividades obligatorias finales que se componen de : trabajo de comprensión (20 % de la nota) y actividad a desarrollar (80% de la nota).\nAsí mismo se tendrá en cuenta la participación activa y demás actividades que se propongan a lo largo del Máster. Para finalizar y obtener el título el alumno deberá realizar el Trabajo Fin de Máster el cual será revisado y evaluado por el tutor asignado. \nTutorías \nEn la plataforma existe la posibilidad de realizar tutorías individuales o grupales para solventar dudas\, tratar problemas\, etc.\, a través de chat o videoconferencia. Estas tutorías serán concertadas por el tutor/tutora con la finalidad de que puedan ser accesibles para el mayor número posible de alumnos y alumnas. Se avisará por diferentes canales (mensaje\, aviso en la plataforma) y tendrá una duración determinada según las necesidades que se presenten. \nDirección \nDirectora: Koncha Pinós- Pey \nCoordinación académica: Estudios Contemplativos. \nOBJETIVOS FORMATIVOS \n\nProporcionar un marco fenomenológico basado en la Neuroeducación\nProporcionar un conocimiento teórico de todas y cada una de las inteligencias.\nAdquirir los conocimientos necesarios para el desarrollar nuevas didácticas basadas en la Teoría de Howard Gardner basada en Inteligencias Múltiples.\nAdquirir las estrategias necesarias para diseñar e implementar proyectos educativos basados en las inteligencias\, así como el diseño de propuestas de intervención en el aula.\nConocer las diferentes técnicas e instrumentos de evaluación que permitirán evaluar los procesos de enseñanza-aprendizaje basados en las inteligencias múltiples.\nAdquirir conocimientos que impliquen el desarrollo de ideas originales y a menudo en contextos de investigación.\nAplicar los conocimientos adquiridos y la capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos y en contextos más amplios.\nIntegrar juicios\, a partir de información que siendo incompleta o limitada\, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.\nComunicar las conclusiones y los conocimientos adquiridos de un modo claro\nAdquirir habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de modo autónomo\n\nCOMPETENCIAS ESPECÍFICAS \n\nAdquirir una base Teórica\, sustentada en la teoría de las inteligencias Múltiples\, que permita obtener unos conocimientos sobre los que asentar la práctica educativa docente.\nConocer y aplicar las propuestas innovadoras que desarrollan las inteligencias múltiples.\nAdquirir conocimientos sobre las distintas inteligencias\, comprendiendo su singularidad y su especificidad en su didáctica.\nAdquirir la capacidad de realizar una transformación curricular\, llevando a la práctica programas de actividades basados en las inteligencias múltiples\nDiseño y desarrollo de propuestas educativas dirigidas a una aplicación en intervención en el aula.\nAdquirir criterios de selección u elaboración de materiales didácticos vinculados desarrollo de las inteligencias múltiples\nPlanificar\, desarrollar la tarea de enseñanza-aprendizaje desde las inteligencias múltiples\, relacionándolas con las competencias básicas.\n\nPúblico al que va dirigido \nTitulados universitarios (graduados\, licenciados o equivalente) relacionados con distintos ámbitos sociales y profesionales. Investigadores educativos. Personas que acrediten experiencia de más de 7 años en áreas de educación o ciencias sociales. \nSi realizas esta formación estarás capacitado para trabajar en distintos ámbitos: \nComo profesional educativo\, psicólogo\, orientador o psicopedagogo\, este curso te dotará de una visión neuropedagogica\, neuropsicológica\, innovadora\, actualizada y práctica de la educación. \nComo profesionales\, como trabajadores y educadores sociales\, animadores socioculturales\, coaches\, terapeutas o consultores\, también podrán formarse en el ámbito de la neuropsicología y las inteligencias múltiples gracias a este título \nCOMO MATRICULARTE \n\nEnvíanos un mail\, solicitando información\nRecibirás la llamada de un asesor personal. Con él verificarás que cumples los requisitos exigidos y te ayuda a elaborar tu plan de estudios personalizado: reconocimiento\, número de créditos\, tiempo que le puedes dedicar\, etc.\nCumplimenta la matrícula* con la forma de pago más adecuada a tus necesidades.\nEnvía la documentación requerida para formalizar la admisión\, debidamente compulsada y espera la confirmación.\nEspera tu clave de acceso al AULA VIRTUAL y comienza el curso organizándote a tu manera.\n\nMás información : concierta una entrevista telefónica o personal en Estudios Contemplativos \nTelf. 34. 972.10.30.01 / 608861038 \nRambla Cataluña 49 principal 1 Barcelona \nPlaça de l´Independencia 14. Girona \nwww.estudioscontemplativos.com URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/4437/ LOCATION:Recinto sin nombre\, Barcelona\, España CATEGORIES:INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EVENTOS,Inteligencias múltiples ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2015/11/cerebro-niñosbrain3.jpg ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20161003T160000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20161003T180000 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160909T071546Z LAST-MODIFIED:20160909T102655Z UID:25636-1475510400-1475517600@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:COMO HABLAR PARA QUE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES ESCUCHEN Y COMO ESCUCHAR PARA QUE HABLEN. DESCRIPTION:Taller sobre habilidades de comunicación basados en las enseñanzas de Adele Faber y Elaine Mazlish. “Como hablar para que los niños y adolescentes escuchen y como escuchar para que hablen” es muy didáctico y estructurado y los aprendizajes se pueden llevar a la práctica inmediatamente. El taller proporciona técnicas para ser más útiles a nuestros hijos y más generosos con nosotros mismos y habilidades que harán que la vida con los niños y adolescentes sea más fácil y satisfactoria. \nFECHAS Y HORARIOS (7 Sesiones de 2 horas cada una) \nOpción A.- Lunes de de 16h a 18h. Inicio 3 octubre\, final 21 noviembre \nOpción B.- Martes de 10h a 12h. Inicio 4 octubre\, final 22 noviembre \nConferencia inaugural: gratuita \nLunes 26 septiembre a las 16h\nMartes  27 de septiembre a las 10h \nLUGAR DE IMPARTICIÓN \nEstudios Contemplativos. Rambla de catalunya\, 49 ppal 1ª  Barcelona \nPRECIO \ninscripción individual: 215 Euros \nInscripción parejas: 380 Euros (ambos) \nMás información:  info@estudioscontemplativos.com     + 34 674091258\nTEMAS QUE SE TRABAJAN  \n\nAyudar los niños y adolescentes a hacer frente a lo que sienten\nAnimar a la colaboración\nAlternativas al castigo\nFomentar la autonomía\nLos elogios y la autoestima\nLiberar de las etiquetas\n\nOBJETIVOS \n\nEstablecer límites con amor y respeto.\nResolver los conflictos de manera pacífica.\nHacer frente común con los niños ante emociones difíciles.\nPoder expresar la ira sin culpabilizar el otro.\nOfrecer alternativas efectivas al castigo\nPropiciar la voluntad de colaboración.\nAyudar los niños a desarrollar una imagen real y positiva de sí mismo/a.\nCrear una atmósfera de amor y respeto.\nAyudar a que niños y adolescentes sean más autónomos\n\nA QUIEN VA DIRIGIDO \nA padres\, madres\, educadores\, psicólogos\, escuelas de padres\, centros de crianza\, AMPAs\, educadores sociales y monitores de niños de uno a veinte años y en general para todo el mundo interesado en aprender nuevas habilidades de comunicación respetuosa.\nQUÉ APORTA  \n\nTendrás una guía a paso que te ayudará a aprender las nuevas habilidades de comunicación respetuosa.\nSabrás como ayudar los niños y adolescentes a gestionar los propios conflictos y los conflictos con los otros\nSabrás como este enfoque podría ser utilizado en el aula.\nAprenderás este nuevo enfoque con un intercambio de experiencias\, discusiones y podrás practicar las habilidades en grupo.\nAprenderás maneras de mostrar habilidades de comunicación respetuosa.\nSabrás como llegar a los adolescentes.\n\nDETALLE DE LOS TEMAS QUE SE TRABAJAN  \n\nAYUDAR LOS NIÑOS A HACER FRENTE A LO QUE SIENTEN.\n\nExploraremos qué les pasa a los niños y adolescentes cuando negamos sus sentimientos. Trabajaremos habilidades específicas que ayudan los niños a reconocer y hacer frente a sus sentimientos como la decepción\, la envidia\, la frustración\, el resentimiento\, la ira\, etc.\nTrabajaremos los caminos para aceptar sus sentimientos\, limitar los comportamientos inaceptables y mantener todavía la buena voluntad. \n\nANIMAR A LA COLABORACIÓN\n\nMiraremos como reaccionan los niños ante los métodos más usuales que usamos para que cooperen: amenazas\, advertencias\, órdenes\, insultos\, sarcasmo\, discursos\, etc. Propondremos cinco caminos que invitan a la cooperación en los cuales todo el mundo se sienta bien con ellos mismos y con los otros. \n\nALTERNATIVAS Al /AL CASTIGO\n\nAnalizaremos como reaccionan los niños ante el castigo. Y nos cuestionaremos si es necesario confiar en el castigo como la manera de disciplinar. Algunas alternativas al castigo permiten a los adultos expresar su profundo desacuerdo así como fomentar que niños y adolescentes asuman la responsabilidad de sus conductas. \n\nFOMENTAR La AUTONOMÍA\n\nExploraremos las maneras de ayudar los niños a separarse de los padres y referentes\, a convertirse en personas responsables\, que puedan funcionar autónomamente el día de mañana.  Trabajaremos habilidades específicas que ayuden a los niños y adolescentes a desarrollar sus propios recursos internos. \n\nLOS ELOGIOS Y La AUTOESTIMA\n\nExploraremos cuáles son los tipos de elogios que contribuyen a que los niños y los adolescentes puedan construir una visión positiva y realista y qué no contribuyen. \n\nLIBERAR LOS NIÑOS DE LAS ETIQUETAS\n\nNos daremos cuenta de cómo a veces los niños y adolescentes se encasillan en etiquetas (el pesado\, el llorica\, el que siempre se escaquea\, el travieso\, etc.) y como podemos liberarlos de ejercer estos papeles. Exploraremos seis habilidades que podemos usar para ayudarlos a verse a sí mismos con una luz diferente y más positiva. \nORIGEN DEL TALLER \nAdele Faber y Elaine Mazlish formaron parte durante años del grupo de apoyo para padres del Dr. Ginott. Estas nuevas ideas inspiraron las autoras y decidieron trasladar a la práctica diaria esta visión científica. Faber y Mazlish convierten la teoría en práctica\, en habilidades para comunicarse de una manera rápida y sencilla. Después de escribir sus libros sobre estas habilidades\, desarrollaron los talleres. El método ha sido probado durante mucho tiempo. Este taller  ha ayudado a millones de padres y adultos con niños a cargo en decenas de países.\nMETODOLOGÍA \n\nProporcionamos técnicas para ser más útiles a nuestros hijos y más generosos con nosotros mismos. Vivimos en una época de estrés. Los padres nos encontramos bajo una presión enorme intentando “llegar en todas partes”\, las exigencias son elevadas\, la energía baja\, el mal genio se dispara rápido\, el día no tiene suficientes horas…\nAprenderemos habilidades que harán que la vida con nuestros hijos sea más fácil y satisfactoria.\nEstamos convencidos que estas formas de comunicación\, sinceras y llenas de comprensión pueden contribuir en gran medida a la estabilidad y el buen funcionamiento de las familias actuales\n\n \nPORQUE ESTE TALLER ES DIFERENTE \nLo que distingue a “Como hablar porque los niños y adolescentes escuchen” es que funciona sin necesidad de castigar ni dar premios\, ni “rincones para pensar”\, ni “tiempos de espera”. En lugar de esto\, aprenderás: \n\nAlternativas al castigo. El niño y adolescente aprenderán que su comportamiento tiene ciertas consecuencias\, y esto lo trae a adquirir más responsabilidad sobre sus comportamientos.\nReemplazar el hecho de dar premios para agradecer\, mostrar interés y estimular el niño y adolescente sin dirigirlo.\nElogiar de una manera que los niños y adolescentes se puedan alabar a sí mismos.\nCambiar el “rincón de pensar” para el niño que ha hecho algo que no nos gusta\, por un acompañamiento respetuoso de los adultos permitiendo que el niño y adolescente pueda expresar verbalmente sus sentimientos.\nLímites claros y seguros\, pensar en un techo y un tierra sólidos entre los cuales el niño y el adolescente tiene autonomía y posibilidades de elegir.\nSer democráticos sin ser permisivos\, y poder crear un espacio de relación donde los adultos ponen los límites y los niños y adolescentes conservan la libertad de elegir dentro de estos límites. Los padres se ven libres del estigma de “ser los padres perfectos” o de “tener el hijo perfecto”\n\nLA FORMADORA \nDra. Maria del Mont LLOSAS LOSFELD\, facilitadora certificada para impartir el taller diseñado por Faber y Mazlish sobre comunicación entre adultos y niños \nMaria del Mont es licenciada en psicología\, en farmacia y Doctora en biología molecular del cáncer. \nTrabaja como terapeuta en las áreas de psicoterapia\, coaching y desarrollo personal. Por su formación y experiencia\, su abordaje es integrador\, con el convencimiento de que así puede trabajar de manera profunda las personas y sus conflictos o dificultades. \nAdemás de los estudios universitarios de psicología\, Maria del Mont se ha formado en psicoterapia de base Gestalt y eneagrama (programa SAT\, Dr Claudio Naranjo)\, en Terapia Corporal Integrativa (Espai de Gestalt) y en Hipnoterapia Cognitiva y PNL (Quest Institute de Londres). \nTambién se ha formado en psicoterapia con el Human Givens Institute (UK)\, en el trabajo de John Welwood (USA) sobre integración espiritual\, psicológica y corporal\, y en constelaciones familiares (Svagito Liebermeister). \nEn relación a la meditación y al mindfulness\, Maria del Mont ha asistido a numerosos retiros de meditación entre los cuales destacan los de Vipassana según las enseñanzas de S.N. Goenka\, los del ashram Yoga Niketan (India) y el retiro de mindfulness con Thich Nath Hahn (Plum Village\, Francia). Se ha formado en educación contemplativa (inteligencias múltiples\, Mindfulness MBCT\, Grace y neurociencia) en Estudios Contemplativos\, y con Geshe Lobsang Tenzin Negi en Entrenamiento en la Compasión de Base Cognitiva (Universidad de Emory). \n  URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/hablar-los-ninos-adolescentes-escuchen-escuchar-hablen/ CATEGORIES:Especiales ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2016/09/IMG_5194.jpg ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20161004T100000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20161004T120000 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160909T102828Z LAST-MODIFIED:20160909T102828Z UID:25660-1475575200-1475582400@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:COMO HABLAR PARA QUE LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES ESCUCHEN Y COMO ESCUCHAR PARA QUE HABLEN. DESCRIPTION:Taller sobre habilidades de comunicación basados en las enseñanzas de Adele Faber y Elaine Mazlish. “Como hablar para que los niños y adolescentes escuchen y como escuchar para que hablen” es muy didáctico y estructurado y los aprendizajes se pueden llevar a la práctica inmediatamente. El taller proporciona técnicas para ser más útiles a nuestros hijos y más generosos con nosotros mismos y habilidades que harán que la vida con los niños y adolescentes sea más fácil y satisfactoria. \nFECHAS Y HORARIOS (7 Sesiones de 2 horas cada una) \nOpción A.- Lunes de de 16h a 18h. Inicio 3 octubre\, final 21 noviembre \nOpción B.- Martes de 10h a 12h. Inicio 4 octubre\, final 22 noviembre \nConferencia inaugural: gratuita \nLunes 26 septiembre a las 16h\nMartes  27 de septiembre a las 10h \nLUGAR DE IMPARTICIÓN \nEstudios Contemplativos. Rambla de catalunya\, 49 ppal 1ª  Barcelona \nPRECIO \ninscripción individual: 215 Euros \nInscripción parejas: 380 Euros (ambos) \nMás información:  info@estudioscontemplativos.com     + 34 674091258\nTEMAS QUE SE TRABAJAN  \n\nAyudar los niños y adolescentes a hacer frente a lo que sienten\nAnimar a la colaboración\nAlternativas al castigo\nFomentar la autonomía\nLos elogios y la autoestima\nLiberar de las etiquetas\n\nOBJETIVOS \n\nEstablecer límites con amor y respeto.\nResolver los conflictos de manera pacífica.\nHacer frente común con los niños ante emociones difíciles.\nPoder expresar la ira sin culpabilizar el otro.\nOfrecer alternativas efectivas al castigo\nPropiciar la voluntad de colaboración.\nAyudar los niños a desarrollar una imagen real y positiva de sí mismo/a.\nCrear una atmósfera de amor y respeto.\nAyudar a que niños y adolescentes sean más autónomos\n\nA QUIEN VA DIRIGIDO \nA padres\, madres\, educadores\, psicólogos\, escuelas de padres\, centros de crianza\, AMPAs\, educadores sociales y monitores de niños de uno a veinte años y en general para todo el mundo interesado en aprender nuevas habilidades de comunicación respetuosa.\nQUÉ APORTA  \n\nTendrás una guía a paso que te ayudará a aprender las nuevas habilidades de comunicación respetuosa.\nSabrás como ayudar los niños y adolescentes a gestionar los propios conflictos y los conflictos con los otros\nSabrás como este enfoque podría ser utilizado en el aula.\nAprenderás este nuevo enfoque con un intercambio de experiencias\, discusiones y podrás practicar las habilidades en grupo.\nAprenderás maneras de mostrar habilidades de comunicación respetuosa.\nSabrás como llegar a los adolescentes.\n\nDETALLE DE LOS TEMAS QUE SE TRABAJAN  \n\nAYUDAR LOS NIÑOS A HACER FRENTE A LO QUE SIENTEN.\n\nExploraremos qué les pasa a los niños y adolescentes cuando negamos sus sentimientos. Trabajaremos habilidades específicas que ayudan los niños a reconocer y hacer frente a sus sentimientos como la decepción\, la envidia\, la frustración\, el resentimiento\, la ira\, etc.\nTrabajaremos los caminos para aceptar sus sentimientos\, limitar los comportamientos inaceptables y mantener todavía la buena voluntad. \n\nANIMAR A LA COLABORACIÓN\n\nMiraremos como reaccionan los niños ante los métodos más usuales que usamos para que cooperen: amenazas\, advertencias\, órdenes\, insultos\, sarcasmo\, discursos\, etc. Propondremos cinco caminos que invitan a la cooperación en los cuales todo el mundo se sienta bien con ellos mismos y con los otros. \n\nALTERNATIVAS Al /AL CASTIGO\n\nAnalizaremos como reaccionan los niños ante el castigo. Y nos cuestionaremos si es necesario confiar en el castigo como la manera de disciplinar. Algunas alternativas al castigo permiten a los adultos expresar su profundo desacuerdo así como fomentar que niños y adolescentes asuman la responsabilidad de sus conductas. \n\nFOMENTAR La AUTONOMÍA\n\nExploraremos las maneras de ayudar los niños a separarse de los padres y referentes\, a convertirse en personas responsables\, que puedan funcionar autónomamente el día de mañana.  Trabajaremos habilidades específicas que ayuden a los niños y adolescentes a desarrollar sus propios recursos internos. \n\nLOS ELOGIOS Y La AUTOESTIMA\n\nExploraremos cuáles son los tipos de elogios que contribuyen a que los niños y los adolescentes puedan construir una visión positiva y realista y qué no contribuyen. \n\nLIBERAR LOS NIÑOS DE LAS ETIQUETAS\n\nNos daremos cuenta de cómo a veces los niños y adolescentes se encasillan en etiquetas (el pesado\, el llorica\, el que siempre se escaquea\, el travieso\, etc.) y como podemos liberarlos de ejercer estos papeles. Exploraremos seis habilidades que podemos usar para ayudarlos a verse a sí mismos con una luz diferente y más positiva. \nORIGEN DEL TALLER \nAdele Faber y Elaine Mazlish formaron parte durante años del grupo de apoyo para padres del Dr. Ginott. Estas nuevas ideas inspiraron las autoras y decidieron trasladar a la práctica diaria esta visión científica. Faber y Mazlish convierten la teoría en práctica\, en habilidades para comunicarse de una manera rápida y sencilla. Después de escribir sus libros sobre estas habilidades\, desarrollaron los talleres. El método ha sido probado durante mucho tiempo. Este taller  ha ayudado a millones de padres y adultos con niños a cargo en decenas de países.\nMETODOLOGÍA \n\nProporcionamos técnicas para ser más útiles a nuestros hijos y más generosos con nosotros mismos. Vivimos en una época de estrés. Los padres nos encontramos bajo una presión enorme intentando “llegar en todas partes”\, las exigencias son elevadas\, la energía baja\, el mal genio se dispara rápido\, el día no tiene suficientes horas…\nAprenderemos habilidades que harán que la vida con nuestros hijos sea más fácil y satisfactoria.\nEstamos convencidos que estas formas de comunicación\, sinceras y llenas de comprensión pueden contribuir en gran medida a la estabilidad y el buen funcionamiento de las familias actuales\n\n \nPORQUE ESTE TALLER ES DIFERENTE \nLo que distingue a “Como hablar porque los niños y adolescentes escuchen” es que funciona sin necesidad de castigar ni dar premios\, ni “rincones para pensar”\, ni “tiempos de espera”. En lugar de esto\, aprenderás: \n\nAlternativas al castigo. El niño y adolescente aprenderán que su comportamiento tiene ciertas consecuencias\, y esto lo trae a adquirir más responsabilidad sobre sus comportamientos.\nReemplazar el hecho de dar premios para agradecer\, mostrar interés y estimular el niño y adolescente sin dirigirlo.\nElogiar de una manera que los niños y adolescentes se puedan alabar a sí mismos.\nCambiar el “rincón de pensar” para el niño que ha hecho algo que no nos gusta\, por un acompañamiento respetuoso de los adultos permitiendo que el niño y adolescente pueda expresar verbalmente sus sentimientos.\nLímites claros y seguros\, pensar en un techo y un tierra sólidos entre los cuales el niño y el adolescente tiene autonomía y posibilidades de elegir.\nSer democráticos sin ser permisivos\, y poder crear un espacio de relación donde los adultos ponen los límites y los niños y adolescentes conservan la libertad de elegir dentro de estos límites. Los padres se ven libres del estigma de “ser los padres perfectos” o de “tener el hijo perfecto”\n\nLA FORMADORA \nDra. Maria del Mont LLOSAS LOSFELD\, facilitadora certificada para impartir el taller diseñado por Faber y Mazlish sobre comunicación entre adultos y niños \nMaria del Mont es licenciada en psicología\, en farmacia y Doctora en biología molecular del cáncer. \nTrabaja como terapeuta en las áreas de psicoterapia\, coaching y desarrollo personal. Por su formación y experiencia\, su abordaje es integrador\, con el convencimiento de que así puede trabajar de manera profunda las personas y sus conflictos o dificultades. \nAdemás de los estudios universitarios de psicología\, Maria del Mont se ha formado en psicoterapia de base Gestalt y eneagrama (programa SAT\, Dr Claudio Naranjo)\, en Terapia Corporal Integrativa (Espai de Gestalt) y en Hipnoterapia Cognitiva y PNL (Quest Institute de Londres). \nTambién se ha formado en psicoterapia con el Human Givens Institute (UK)\, en el trabajo de John Welwood (USA) sobre integración espiritual\, psicológica y corporal\, y en constelaciones familiares (Svagito Liebermeister). \nEn relación a la meditación y al mindfulness\, Maria del Mont ha asistido a numerosos retiros de meditación entre los cuales destacan los de Vipassana según las enseñanzas de S.N. Goenka\, los del ashram Yoga Niketan (India) y el retiro de mindfulness con Thich Nath Hahn (Plum Village\, Francia). Se ha formado en educación contemplativa (inteligencias múltiples\, Mindfulness MBCT\, Grace y neurociencia) en Estudios Contemplativos\, y con Geshe Lobsang Tenzin Negi en Entrenamiento en la Compasión de Base Cognitiva (Universidad de Emory). \n  URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/hablar-los-ninos-adolescentes-escuchen-escuchar-hablen-2/ CATEGORIES:Especiales ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2016/09/IMG_5194.jpg ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20161016T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20161016T190000 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160518T101332Z LAST-MODIFIED:20160518T101441Z UID:4391-1476608400-1476644400@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:Retiro aliento tras aliento en el corazón de Barcelona DESCRIPTION:LA PRACTICA LIBERADORA DE LA MEDITACION VIPASSANA \nBARCELONA 16 DE OCTUBRE DE  2016  DE 9 A 19horas. Rambla Catalunya\, 49 ppal. \nPrecio 40 euros \nCómo es un Retiro de Vipassana. Los estudiantes se reúnen meditando en grupo y también  con el instructor\, durante un tiempo\, después de la comida\, de forma individual\, y se les da instrucciones individualizadas en función de su práctica y condición. Esta técnica de meditación heredada del Vipassana Birmano\, es una de las más profundas en la meditación. En las entrevistas diarias se reciben instrucciones muy útiles\, claras y precisas de la práctica. \nMateria del Retiro: durante el retiro de las cuatro bases de la atención plena y todos los fenómenos que surgen de la mente. Inicialmente nos concentramos en el ascenso y descenso de la respiración\, como objeto principal de la meditación; durante el sentarse y el movimiento de la meditación caminando. \nCada periodo de meditación comienza con una postración consciente. Un periodo de meditación caminando y un periodo de meditación sentados. Los principiantes empiezan con 10 minutos y aumentan gradualmente hasta alcanzar una hora de meditación. Cada día hay un encuentro de grupo. \nPara más información e inscripciones: info@estudioscontemplativos.com  //  +34674091258 URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/4391/ LOCATION:Recinto sin nombre\, Barcelona\, España CATEGORIES:Retiros,MEDITACIÓN EVENTOS ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2016/01/arbol_ahp_ibanez.jpg ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20161025T100000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20161025T100000 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20161014T120928Z LAST-MODIFIED:20161014T121046Z UID:26051-1477389600-1477389600@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:NEMET: MINDFULNESS Y DERECHO. PROGRAMA ON LINE DESCRIPTION:MINDFULNESS Y DERECHO \nLos juristas se posicionan a sí mismos en las primeras líneas de las batallas personal\, moral\, ética y cultural. Su trabajo les posiciona directamente entre el conflicto y la hostilidad.\nComo en la medicina\, los negocios y las otras profesiones\, el éxito en el Derecho requiere mucho más que la habilidad de entender\, aplicar y articular el Derecho. También requiere la habilidad de actuar en ambientes difíciles y frecuentemente con mucha presión; trabajar efectivamente con otros\, incluyendo clientes\, compañeros y trabajadores; y liderar en situaciones de conflicto e incertidumbre. Estas tareas requieren un conjunto separado de habilidades que durante mucho tiempo ha sido altamente apreciado en la profesión legal\, pero no formalmente enseñado en las facultades de Derecho o cultivado en la práctica. El pensamiento era que\, o bien tenías estas habilidades\, o bien no las tenías.\nNo obstante\, una búsqueda continua en psicología y negocios ha evidenciado no sólo la importancia de estas habilidades para el éxito profesional\, sino también para la felicidad personal que puede ser tan evasiva en las profesiones – especialmente en la profesión legal. También ha confirmado que estas habilidades no son simplemente innatas\, sino que pueden ser aprendidas\, practicadas y perfeccionadas. Estas habilidades son conocidas como “inteligencia emocional”\, y vistas como un complemento necesario para la inteligencia cognitiva.\nTodavía\, ser un jurista o un funcionario público verdaderamente efectivo\, requiere una gran compostura y claridad. ¿Cómo pueden ellos ser apasionados y agresivos\, mientras se mantienen frescos\, calmados y serenos? ¿Y cómo pueden hacer esto\, mientras protegen su bienestar y el de sus clientes\, comunidades y sociedad?\nUna palabra: Neurociencia\, Mindfulness Esencial y Entrenamiento Emocional para la Mente Legal y Ética (“NEMET”) \n¿Qué es NEMET? \nEs un entrenamiento simple y poderoso de 8 sesiones\, diseñado específicamente para profesionales legales. Es una exploración de la mente legal\, un entrenamiento para usar la mente como un laboratorio\, para entender cualquier estado de mente en el que nos encontramos\, y luego cultivar el estado de mente más efectivo para cada circunstancia.\nOfrecemos una oportunidad para los juristas de estudiar NEMET\, compañeros las mentes de los cuales están entrenadas de maneras similares y que comparten conocimientos básicos en la mente legal. Los juristas que emprenden este entrenamiento llegan a entender mejor cómo funciona la mente legal y cómo cultivar estados de mente que apoyen y mejoren la efectividad y el bienestar. \nDevienen más poderosos que sus compañeros desatentos (unmindful). Ellos pueden influenciar más positivamente en sus casos\, clientes\, compañeros y comunidad. Y pueden tomar mejores decisiones y más impactantes.\n¿Cómo? \nEn el curso NEMET\, estudiaremos los elementos y la estructura de la Neurociencia y la Inteligencia Emocional\, y cómo aplicarlo a nuestro trabajo y nuestra vida como profesionales del Derecho. Esto incluye específicamente fomentar un gran sentido de auto-conocimiento de nuestros terrenos cognitivo y emocional\, y el desarrollo de habilidades y estrategias para gestionarlos efectivamente. A partir de esta base\, también fortaleceremos el conocimiento de nosotros mismos en las relaciones con otros\, y así poder manejar estas relaciones de una manera constructiva\, productiva y auténtica. Finalmente\, esperamos que hayáis obtenido el conocimiento y habilidades necesarias para ser efectivos\, exitosos y felices en vuestro trabajo y vidas como profesionales del Derecho.\n¿A quién va dirigido? \nProfesionales del mundo del Derecho\, desde estudiantes y profesores de Derecho\, abogados y mediadores\, hasta jueces\, magistrados y funcionarios públicos. \n¿Quiénes somos? \nCharles Halpern Ph. D. Catedratico emérito de Derecho de la Universidad de Berckley. California.\nCintia Pinel. Licenciada en Derecho\, coordinadora del programa Mindfulness y Derecho en Estudios Contemplativos.\nKoncha Pinós – Ph.D. Directora de Estudios Contemplativos\, Neurocientifca en el ambito de la empatia\, compasión y altruismo.\nJosé María Márquez Jurado (Gopala). Gerente del Consejo General del Poder Judicial.\nRichard J. Davidson- Ph.D. Director y fundador de Healthy Minds\, Universidad de Wisconsin- Madison. Neurocientifico. \n¿Cuándo? \nEl curso se encontrará disponible online a partir del día 25 de octubre de 2016. \n¿Dónde? \nNos encontrarás en la siguiente dirección: \nRambla de Catalunya\, 49-51\, ppal. 1ª\n08007 Barcelona \nSi estás interesado/a o quieres recibir más información al respecto\, por favor\, llámanos al 674.091.258 o bien escríbenos a info@estudioscontemplativos.com o educacion@estudioscontemplativos.com URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/nemet-mindfulness-derecho-programa-on-line/ CATEGORIES:ON LINE EVENTOS,MINDFULNESS MBCT EVENTOS ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2016/10/Colegio-Abogados-Barcelona.jpg ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20161028T180000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20161028T200000 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160921T081102Z LAST-MODIFIED:20160921T081102Z UID:25875-1477677600-1477684800@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:RETIRO URBANO CON GOPALA Y PROFESORES SIVANANDA DE BARCELONA. 28 a 30 Octubre DESCRIPTION:“Más allá del cuerpo y de la mente”\nDel viernes 28 (18.00h.) al domingo 30 de octubre (14.00h.) \nEste otoño disfruta de un fin de semana de retiro sin salir de la ciudad\nen Estudios Contemplativos – Rambla de Catalunya\, 49 principal 1 – 08007 Barcelona \nCon Gopala y profesores Sivananda de Barcelona\nClases de asanas\, satsang (meditación en grupo)\, conferencias y charlas sobre las enseñanzas clásicas del yoga \nUn retiro de Yoga es la mejor oportunidad de encontrar profunda relajación y llenarte de nueva energía para tu vida diaria. La práctica regular de meditación\, yoga y ejercicios de respiración (pranayama) te darán fuerza\, relajación e inspiración. La dieta yóguica vegetariana ayudará al cuerpo a sentirse lleno de bienestar y a equilibrar la mente.\nRecomendado tanto para personas con práctica previa como para los principiantes. \nPrograma\n28 octubre\n18.00 h.\nClase de asanas y pranayama\n20.00h.\nSatsang (meditación en grupo).\n“La sabiduría del yoga en la vida diaria” \n29 octubre\n07.00 h.\nSatsang (meditación en grupo)\n08.45 h.\nClase de asanas y pranayama\n11.00 h.\nDesayuno – Almuerzo\n12.30 h.\nPaseo silencioso\n14.00 h.\nConferencia:\n“Los efectos psicosomáticos del yoga”\n16.00 h.\nClase de asanas y pranayama\n18.00 h.\nCena\n20.00 h.\nSatsang (meditación en grupo):\n“Yoga\, unión de la mente\, del corazón y de la acción” \n30 octubre\n07.00 h.\nSatsang (meditación en grupo)\n09.00 h.\nClase de asanas y pranayama\n11.00 h.\nDesayuno – Almuerzo\n12.30 h.\nConferencia cierre:\n“Ahimsa\, la no-violencia” \nParticipación yoga:\n95 euros para reservas y pagos antes del 14/10!\n100 euros para reservas a partir del 15/10\nPago por transferencia a la cuenta: ES4201280080110100007855\nEl precio incluye todas las actividades y las comidas. \nSi no dispones de alojamiento en Barcelona y necesitaras encontrar un lugar\, por favor ponte en contacto con Rajeshwari 637097902. \nLugar:\nEstudios Contemplativos/ Rambla Cataluña 49 principal 1 / Barcelona 08007 \nQué traer:\nRopa cómoda\, esterilla de yoga y cojín \n\nPara más información / reservas contactar con el Centro de Yoga Sivananda\nMadrid 91 3615150\, madrid@sivananda.net \nwww.sivananda.es / www.sivananda.org/madrid • Tel: 91 361 51 50 •\nDirección: Eraso 4\, Madrid • e-mail: madrid@sivananda.net \nEn cumplimiento de la la Ley Orgánica 15/1999 de Protección de Datos (LOPD)\, le informamos que sus datos personales serán introducidos en un fichero responsabilidad de la Asociación Centro de Yoga Sivananda Vedanta cuya finalidad es\, además de gestionar la relación con los estudiantes\, la de informar de las actividades y cursos que los Centros de Yoga Sivananda Vedanta realicen\, por correo electrónico u otro medio de comunicación electrónica. El estudiante podrá ejercer los derechos de acceso\, rectificación\, cancelación y oposición ante Asociación Centro de Yoga Sivananda Vedanta\, C/ Eraso 4\, 28028 de Madrid\, adjuntando fotocopia de su D.N.I. o documento identificativo sustitutorio URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/retiro-urbano-gopala-profesores-sivananda-barcelona-28-30-octubre/ CATEGORIES:RETIROS EVENTOS ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2016/08/José-María-Gopala-Márquez-Jurado.jpg ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20161029T070000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20161030T070000 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160921T081102Z LAST-MODIFIED:20160921T081102Z UID:25877-1477724400-1477810800@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:RETIRO URBANO CON GOPALA Y PROFESORES SIVANANDA DE BARCELONA. 28 a 30 Octubre DESCRIPTION:“Más allá del cuerpo y de la mente”\nDel viernes 28 (18.00h.) al domingo 30 de octubre (14.00h.) \nEste otoño disfruta de un fin de semana de retiro sin salir de la ciudad\nen Estudios Contemplativos – Rambla de Catalunya\, 49 principal 1 – 08007 Barcelona \nCon Gopala y profesores Sivananda de Barcelona\nClases de asanas\, satsang (meditación en grupo)\, conferencias y charlas sobre las enseñanzas clásicas del yoga \nUn retiro de Yoga es la mejor oportunidad de encontrar profunda relajación y llenarte de nueva energía para tu vida diaria. La práctica regular de meditación\, yoga y ejercicios de respiración (pranayama) te darán fuerza\, relajación e inspiración. La dieta yóguica vegetariana ayudará al cuerpo a sentirse lleno de bienestar y a equilibrar la mente.\nRecomendado tanto para personas con práctica previa como para los principiantes. \nPrograma\n28 octubre\n18.00 h.\nClase de asanas y pranayama\n20.00h.\nSatsang (meditación en grupo).\n“La sabiduría del yoga en la vida diaria” \n29 octubre\n07.00 h.\nSatsang (meditación en grupo)\n08.45 h.\nClase de asanas y pranayama\n11.00 h.\nDesayuno – Almuerzo\n12.30 h.\nPaseo silencioso\n14.00 h.\nConferencia:\n“Los efectos psicosomáticos del yoga”\n16.00 h.\nClase de asanas y pranayama\n18.00 h.\nCena\n20.00 h.\nSatsang (meditación en grupo):\n“Yoga\, unión de la mente\, del corazón y de la acción” \n30 octubre\n07.00 h.\nSatsang (meditación en grupo)\n09.00 h.\nClase de asanas y pranayama\n11.00 h.\nDesayuno – Almuerzo\n12.30 h.\nConferencia cierre:\n“Ahimsa\, la no-violencia” \nParticipación yoga:\n95 euros para reservas y pagos antes del 14/10!\n100 euros para reservas a partir del 15/10\nPago por transferencia a la cuenta: ES4201280080110100007855\nEl precio incluye todas las actividades y las comidas. \nSi no dispones de alojamiento en Barcelona y necesitaras encontrar un lugar\, por favor ponte en contacto con Rajeshwari 637097902. \nLugar:\nEstudios Contemplativos/ Rambla Cataluña 49 principal 1 / Barcelona 08007 \nQué traer:\nRopa cómoda\, esterilla de yoga y cojín \n\nPara más información / reservas contactar con el Centro de Yoga Sivananda\nMadrid 91 3615150\, madrid@sivananda.net \nwww.sivananda.es / www.sivananda.org/madrid • Tel: 91 361 51 50 •\nDirección: Eraso 4\, Madrid • e-mail: madrid@sivananda.net \nEn cumplimiento de la la Ley Orgánica 15/1999 de Protección de Datos (LOPD)\, le informamos que sus datos personales serán introducidos en un fichero responsabilidad de la Asociación Centro de Yoga Sivananda Vedanta cuya finalidad es\, además de gestionar la relación con los estudiantes\, la de informar de las actividades y cursos que los Centros de Yoga Sivananda Vedanta realicen\, por correo electrónico u otro medio de comunicación electrónica. El estudiante podrá ejercer los derechos de acceso\, rectificación\, cancelación y oposición ante Asociación Centro de Yoga Sivananda Vedanta\, C/ Eraso 4\, 28028 de Madrid\, adjuntando fotocopia de su D.N.I. o documento identificativo sustitutorio URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/retiro-urbano-gopala-profesores-sivananda-barcelona-28-30-octubre-2016-10-29/ CATEGORIES:RETIROS EVENTOS ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2016/08/José-María-Gopala-Márquez-Jurado.jpg ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20161030T070000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20161031T070000 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160921T081102Z LAST-MODIFIED:20160921T081102Z UID:25878-1477810800-1477897200@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:RETIRO URBANO CON GOPALA Y PROFESORES SIVANANDA DE BARCELONA. 28 a 30 Octubre DESCRIPTION:“Más allá del cuerpo y de la mente”\nDel viernes 28 (18.00h.) al domingo 30 de octubre (14.00h.) \nEste otoño disfruta de un fin de semana de retiro sin salir de la ciudad\nen Estudios Contemplativos – Rambla de Catalunya\, 49 principal 1 – 08007 Barcelona \nCon Gopala y profesores Sivananda de Barcelona\nClases de asanas\, satsang (meditación en grupo)\, conferencias y charlas sobre las enseñanzas clásicas del yoga \nUn retiro de Yoga es la mejor oportunidad de encontrar profunda relajación y llenarte de nueva energía para tu vida diaria. La práctica regular de meditación\, yoga y ejercicios de respiración (pranayama) te darán fuerza\, relajación e inspiración. La dieta yóguica vegetariana ayudará al cuerpo a sentirse lleno de bienestar y a equilibrar la mente.\nRecomendado tanto para personas con práctica previa como para los principiantes. \nPrograma\n28 octubre\n18.00 h.\nClase de asanas y pranayama\n20.00h.\nSatsang (meditación en grupo).\n“La sabiduría del yoga en la vida diaria” \n29 octubre\n07.00 h.\nSatsang (meditación en grupo)\n08.45 h.\nClase de asanas y pranayama\n11.00 h.\nDesayuno – Almuerzo\n12.30 h.\nPaseo silencioso\n14.00 h.\nConferencia:\n“Los efectos psicosomáticos del yoga”\n16.00 h.\nClase de asanas y pranayama\n18.00 h.\nCena\n20.00 h.\nSatsang (meditación en grupo):\n“Yoga\, unión de la mente\, del corazón y de la acción” \n30 octubre\n07.00 h.\nSatsang (meditación en grupo)\n09.00 h.\nClase de asanas y pranayama\n11.00 h.\nDesayuno – Almuerzo\n12.30 h.\nConferencia cierre:\n“Ahimsa\, la no-violencia” \nParticipación yoga:\n95 euros para reservas y pagos antes del 14/10!\n100 euros para reservas a partir del 15/10\nPago por transferencia a la cuenta: ES4201280080110100007855\nEl precio incluye todas las actividades y las comidas. \nSi no dispones de alojamiento en Barcelona y necesitaras encontrar un lugar\, por favor ponte en contacto con Rajeshwari 637097902. \nLugar:\nEstudios Contemplativos/ Rambla Cataluña 49 principal 1 / Barcelona 08007 \nQué traer:\nRopa cómoda\, esterilla de yoga y cojín \n\nPara más información / reservas contactar con el Centro de Yoga Sivananda\nMadrid 91 3615150\, madrid@sivananda.net \nwww.sivananda.es / www.sivananda.org/madrid • Tel: 91 361 51 50 •\nDirección: Eraso 4\, Madrid • e-mail: madrid@sivananda.net \nEn cumplimiento de la la Ley Orgánica 15/1999 de Protección de Datos (LOPD)\, le informamos que sus datos personales serán introducidos en un fichero responsabilidad de la Asociación Centro de Yoga Sivananda Vedanta cuya finalidad es\, además de gestionar la relación con los estudiantes\, la de informar de las actividades y cursos que los Centros de Yoga Sivananda Vedanta realicen\, por correo electrónico u otro medio de comunicación electrónica. El estudiante podrá ejercer los derechos de acceso\, rectificación\, cancelación y oposición ante Asociación Centro de Yoga Sivananda Vedanta\, C/ Eraso 4\, 28028 de Madrid\, adjuntando fotocopia de su D.N.I. o documento identificativo sustitutorio URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/retiro-urbano-gopala-profesores-sivananda-barcelona-28-30-octubre-2016-10-30/ CATEGORIES:RETIROS EVENTOS ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2016/08/José-María-Gopala-Márquez-Jurado.jpg ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20161105T090000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20161105T140000 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160613T131118Z LAST-MODIFIED:20160613T131118Z UID:25803-1478336400-1478354400@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:MÁSTER EN NEUROCIENCIA E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 3 edición CONVOCATORIA OCTUBRE 2016. BARCELONA DESCRIPTION:MÁSTER EN NEUROCIENCIA E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES  3ª Promoción CONVOCATORIA OCTUBRE 2016 BARCELONA \nInicio  1 de octubre de 2016 \nSemi- presencial \nTITULO PROPIO DE ESTUDIOS CONTEMPLATIVOS \nEntidad Académica : Estudios Contemplativos. \nCarga Lectiva : 60 créditos ECTS (1.500 horas) \nDuración y Fechas   Del 1 de octubre de 2016 a 3 Junio  de 2017 \nModalidad    Semi- presencial \nDirigido a   Titulados universitarios (graduados\, licenciados\, equivalente) relacionados con el ámbito educativo\, social\, empresas……. \nCoste y Pago \nImporte: 1860€ \nModalidades de Pago: \nÚnico pago \nFraccionado (268€ de matrícula + 5 plazos de  320€) – \nBecas: 10% del precio de curso de alumnos becados\, \nContacto: \nTeléfono: 674091258 \nmail info@estudioscontemplativos.com \nPLAN DE ESTUDIOS \nCONTENIDOS \nPlanificación de la Formación\nMÓDULO 1. ANTECEDENTES Y MARCO FENOMENOLOGICO DE LA NEUROEDUCACION EN EL CONTEXTO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES (11 créditos ECTS – 275 h.) \n\nINTRODUCCIÓN A LA NEUROEDUCACION\nQUE ES LA INTELIGENCIA\nTEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE HOWARD GARDNER\nLA TEORÍA DE LAS IM EN LA NEUROEDUCACION\nINTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN DIFERENTES CONTEXTOS\nNEUROPLASTICIDAD\, NEUROCIENCIA E INTELIGENCIAS MULTIPLES\n\n  \nMÓDULO 2. ESTRATEGIAS CLAVES PARA LA INNOVACION EN EL AMBITO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES . INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA- VERBAL (6 créditos ECTS – 150 h.) \n\nLAS MENTES DEL FUTURO\nLAS MENTES FLEXIBLES\nEL PERFIL DEL EDUCADOR EN IM\nCOMPETENCIAS CURRICULARES DE LAS IM\nCASOS DE MENTES EXCEPCIONALES.\nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA- VERBAL\nETAPAS EVOLUTIVAS DEL NIÑO/A Y ESTRATEGIAS PARA SU DESARROLLO EN RELACION A LA INTELIGENCIAS LINGÜISTICA- VERBAL\nCOMPETENCIAS E INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA- VERBAL\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA-VERBAL\n\n  \nMÓDULO 3.NEUROBIOLOGIA DE LAS DIFERENCIAS EN EL APRENDIZAJE. NEURODIVERSIDAD. INTELIGENCIA LOGICO- MATEMÁTICA (6 créditos ECTS – 150 h.) \n\nQUE ES LA NEURODIVERSIDAD\nAPLICACIONES DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AMBITO DE LA NEURODIVERSIDAD \nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA\nETAPAS EVOLUTIVAS DEL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO\nCÓMO ESTIMULAR LA INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA LÓGICO-MATEMÁTICA\n\nMÓDULO 4. PROFUNDIZACION EN LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES. INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL (6 créditos ECTS – 150 h.) \n\nFUNDAMENTOS Y PROFUNDIZACION EN LA TEORIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES\nDESARROLLO \, EVALUACION E IMPLEMENTACION DE PROGRAMAS BASADOS EN LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES\nDESARROLLO CURRICULAR APLICADO A INFANTIL\, PRIMARIA Y SECUNDARIA. . \nETAPAS DEL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL EN EL NIÑO\nESTILOS DE APRENDIZAJE\, DESARROLLO Y ESTIMULACIÓN DE LA INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL\n\nMÓDULO 5. INSTRUMENTOS\, METODOLOGIAS Y ESTRATEGIAS DE INTERVENCION. INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL (8 créditos ECTS – 200 h.) \n\nMETODOLOGIAS Y EVALUACION POR CONTEXTOS\nFAMILIA\, ESCUELA\, COMUNIDAD\nCONSTANTES EDUCATIVAS DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES. \nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL\nETAPAS DEL DESARROLLO EN EL NIÑO DE AMBAS INTELIGENCIAS\nESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL\n\nMÓDULO 6. ENTRENAMIENTO\, OBSERVACION\, PERCEPCION Y EVALUACION. INTELIGENCIA MUSICAL (4 créditos ECTS – 100 h.) \n\nMODELOS DE EVALUACION EN GARDNER\nCOMO EDUCAN LAS CULTURAS SEGUN EL CONTEXTO\nEJEMPLOS DE ESCUELAS DEL MUNDO : INFANTIL\, PRIMARIA Y SECUNDARIA\nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA MUSICAL\nESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE PARA DESARROLLAR LA COMPETENCIA MUSICAL EN EDUCACIÓN\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA MUSICAL\n\nMÓDULO 7. DISEÑO Y ELABORACION DE PROYECTOS BASADOS EN LA INNOVACION Y LA EXCELENCIA DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES. INTELIGENCIA CINESTÉSICA-CORPORAL (4 créditos ECTS – 100 h.) \n\nUNA EDUCACION BASADA EN LA COMPRENSION\n12 CLAVES PARA EL DISEÑO CURRICULAR EN EL AULA BASADO EN LAS IM\n12 CLAVES PARA EL DISEÑO CURRICULAR EN LA ESCUELA BASADO EN LAS IM\n12 CLAVES PARA EL DISEÑO CURRICULAR EN LA COMUNDIAD BASADO EN LAS IM \nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS\nCREATIVIDAD MOTRIZ\nAPLICACIÓN EN EL AULA DE LA INTELIGENCIA CINESTÉSICA-CORPORAL\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA CINESTÉSICA-CORPORAL\n\nMÓDULO 8. PUESTA EN MARCHA DE UN PROYECTO DE INTELIGENCIAS MULTIPLES . INTELIGENCIA NATURALISTA (6 créditos ECTS – 150 h.) \n\nLOS TRES GRANDES MODELOS DE GARDNER\nPROYECTO SPECTRUM\nKEY SCHOOL\nARS PROPEL\nCONCEPTO Y CARACTERÍSTICAS\nLA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN EDUCACIÓN\nESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA NATURALISTA\nEVALUACIÓN DE LA INTELIGENCIA NATURALISTA\n\n\nMÓDULO 9. ENTRENAMIENTO EN COMPASIÓN DE BASE COGNITIVA. COMPASIÓN APLICADA (6 créditos ECTS – 150 h.) \n\nLOS CUATRO CONSTITUYENTES DEL BIENESTAR. \n¿QUE ES EL ENTRENAMIENTO EN COMPASIÓN DE BASE COGNITIVA?\nLOS COMPONENTES DEL ENTRENAMIENTO EN COMPASIÓN\nENTRENAMIENTO EN EL REFINAMIENTO DE LA ATENCIÓN\nADQUIRIENDO CONOCIMIENTOS SOBRE LOS FENÓMENOS MENTALES\nCULTIVANDO HABILIDADES DE AUTO-CIUDADO (AUTO COMPASIÓN)\nENTRENANDO ACEPTACIÓN ACTIVA Y HABILIDADES RELACIONALES\nINTERDEPENDENCIA SOCIAL\nGENERACIÓN DE PROSOCIALIDAD\, EMPATÍA Y COMPASIÓN ACTIVA\n\nTRABAJO FIN DE MASTER (9 créditos ECTS – 225 h.) \nPlan de Estudios \nCréditos \n60 ECTS – 1500 h. \nModalidad de Enseñanza \nSemi- Presencial \nPeriodo de Impartición \nLas fechas de las sesiones presenciales son    : \nAño 2016 :  01/10 –  5/11 – 3/12 \nAño 2017: 14/01 – 4/02 – 4/03 – 1/04 – 6/05 – 3/06 \nLugar de impartición: Barcelona  Rambla Catalunya\, 49  ppal \nMetodología \nEl máster se realiza de forma semi- presencial  a través de nuestra plataforma virtual. Una vez confirmada la matricula\, te enviamos vía mail\, los datos necesarios para acceder a la plataforma de formación\, así como todas las instrucciones.\nA través de la plataforma el alumno tendrá todo el material necesario para realizar el máster (temario\, tutores\, actividades\, …). Para obtener la titulación del Master\, el alumno tiene que haber realizado un trabajo final \, que será asignado\, seguido y valorado por el tutor correspondiente. \nMateriales \nEl alumno podrá visualizar progresivamente el máster en la plataforma virtual módulo por módulo\, aunque también tendrá disponible el material completo en formato pdf por si prefiere imprimirlo \nDentro de estos materiales\, encontrara glosario\, bibliografía\, referencias\, guías\, videos\, actividades y lecturas para ampliar los temas.\nEvaluación \nPara adquirir los objetivos de cada módulo el alumno deberá realizar unas actividades obligatorias finales que se componen de : trabajo de comprensión (20 % de la nota) y actividad a desarrollar (80% de la nota).\nAsí mismo se tendrá en cuenta la participación activa y demás actividades que se propongan a lo largo del Máster. Para finalizar y obtener el título el alumno deberá realizar el Trabajo Fin de Máster el cual será revisado y evaluado por el tutor asignado. \nTutorías \nEn la plataforma existe la posibilidad de realizar tutorías individuales o grupales para solventar dudas\, tratar problemas\, etc.\, a través de chat o videoconferencia. Estas tutorías serán concertadas por el tutor/tutora con la finalidad de que puedan ser accesibles para el mayor número posible de alumnos y alumnas. Se avisará por diferentes canales (mensaje\, aviso en la plataforma) y tendrá una duración determinada según las necesidades que se presenten. \nDirección \nDirectora: Koncha Pinós- Pey \nCoordinación académica: Estudios Contemplativos. \nOBJETIVOS FORMATIVOS \n\nProporcionar un marco fenomenológico basado en la Neuroeducación\nProporcionar un conocimiento teórico de todas y cada una de las inteligencias.\nAdquirir los conocimientos necesarios para el desarrollar nuevas didácticas basadas en la Teoría de Howard Gardner basada en Inteligencias Múltiples.\nAdquirir las estrategias necesarias para diseñar e implementar proyectos educativos basados en las inteligencias\, así como el diseño de propuestas de intervención en el aula.\nConocer las diferentes técnicas e instrumentos de evaluación que permitirán evaluar los procesos de enseñanza-aprendizaje basados en las inteligencias múltiples.\nAdquirir conocimientos que impliquen el desarrollo de ideas originales y a menudo en contextos de investigación.\nAplicar los conocimientos adquiridos y la capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos y en contextos más amplios.\nIntegrar juicios\, a partir de información que siendo incompleta o limitada\, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.\nComunicar las conclusiones y los conocimientos adquiridos de un modo claro\nAdquirir habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando de modo autónomo\n\nCOMPETENCIAS ESPECÍFICAS \n\nAdquirir una base Teórica\, sustentada en la teoría de las inteligencias Múltiples\, que permita obtener unos conocimientos sobre los que asentar la práctica educativa docente.\nConocer y aplicar las propuestas innovadoras que desarrollan las inteligencias múltiples.\nAdquirir conocimientos sobre las distintas inteligencias\, comprendiendo su singularidad y su especificidad en su didáctica.\nAdquirir la capacidad de realizar una transformación curricular\, llevando a la práctica programas de actividades basados en las inteligencias múltiples\nDiseño y desarrollo de propuestas educativas dirigidas a una aplicación en intervención en el aula.\nAdquirir criterios de selección u elaboración de materiales didácticos vinculados desarrollo de las inteligencias múltiples\nPlanificar\, desarrollar la tarea de enseñanza-aprendizaje desde las inteligencias múltiples\, relacionándolas con las competencias básicas.\n\nPúblico al que va dirigido \nTitulados universitarios (graduados\, licenciados o equivalente) relacionados con distintos ámbitos sociales y profesionales. Investigadores educativos. Personas que acrediten experiencia de más de 7 años en áreas de educación o ciencias sociales. \nSi realizas esta formación estarás capacitado para trabajar en distintos ámbitos: \nComo profesional educativo\, psicólogo\, orientador o psicopedagogo\, este curso te dotará de una visión neuropedagogica\, neuropsicológica\, innovadora\, actualizada y práctica de la educación. \nComo profesionales\, como trabajadores y educadores sociales\, animadores socioculturales\, coaches\, terapeutas o consultores\, también podrán formarse en el ámbito de la neuropsicología y las inteligencias múltiples gracias a este título \nCOMO MATRICULARTE \n\nEnvíanos un mail\, solicitando información\nRecibirás la llamada de un asesor personal. Con él verificarás que cumples los requisitos exigidos y te ayuda a elaborar tu plan de estudios personalizado: reconocimiento\, número de créditos\, tiempo que le puedes dedicar\, etc.\nCumplimenta la matrícula* con la forma de pago más adecuada a tus necesidades.\nEnvía la documentación requerida para formalizar la admisión\, debidamente compulsada y espera la confirmación.\nEspera tu clave de acceso al AULA VIRTUAL y comienza el curso organizándote a tu manera.\n\nMás información : concierta una entrevista telefónica o personal en Estudios Contemplativos \nTelf. 34. 972.10.30.01 / 608861038 \nRambla Cataluña 49 principal 1 Barcelona \nPlaça de l´Independencia 14. Girona \nwww.estudioscontemplativos.com URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/4437-2016-11-05/ LOCATION:Recinto sin nombre\, Barcelona\, España CATEGORIES:INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EVENTOS,Inteligencias múltiples ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2015/11/cerebro-niñosbrain3.jpg ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Paris:20161115T173000 DTEND;TZID=Europe/Paris:20161115T190000 DTSTAMP:20260408T000941 CREATED:20160614T115004Z LAST-MODIFIED:20161216T144302Z UID:4481-1479231000-1479236400@www.estudioscontemplativos.com SUMMARY:CURSO BÁSICO ESTUDIOS CONTEMPLATIVOS EN BARCELONA DESCRIPTION:El Nuevo formato de CURSO BÁSCIO de ESTUDIOS CONTEMPLATIVOS está estructurado en módulos y permite adentrarse siguiendo una trayectoria curricular en algunas de las formaciones más específicas y especiales  de Estudios Contemplativos- \nLos cinco  módulos son: \nMódulo 1- Neurociencia y Emociones difíciles \nMódulo 2.- CCT \nMódulo 3- CBCT \nMódulo 4 – MBCT \nMódulo 5- Inteligencias Múltiples \nEl total es de 75 horas lectivas más 25 de prácticas. \nHORARIOS Y LUGAR DE IMPARTICIÓN \nBarcelona:  Los miércoles  de 17:30 a 19:00  De NOVIEMBRE  a Junio .  Inicio de las clases el día 16  de NOVIEMBRE \nPrecio: 460 Euros . \nTodas las clases se realizaran en Rambla Catalunya\, 49 08007 Barcelona \nPara más información podéis contactar con nosotros via teléfono +34674091258   o    a través del correo electrónico info@estudioscontemplativos.com \n  URL:https://www.estudioscontemplativos.com/event/curso-basico-estudios-contemplativos/ LOCATION:Recinto sin nombre\, Barcelona\, España CATEGORIES:NEUROCEINCIA EMOCIONES DIFICILES,CBCT EVENTO,CCT EVENTOS ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://www.estudioscontemplativos.com/wp-content/uploads/2015/09/monettwaterlilies_0410_-367-scaled.jpg ORGANIZER;CN="Estudios%20Contemplativos":MAILTO:info@estudioscontemplativos.com END:VEVENT END:VCALENDAR